师：同学们好，今天我们来讲测量降水量。首先，请大家看一段视频。大家看看，这是什么天气？
生：夏雨。
师：是大雨还是小雨呢？你是怎么判断的？
生：有的同学说是大雨，因为雨很密集，积水很深。
师：当我们在讨论是大雨还是小雨的时候，实际上我们在讨论降雨量。降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在地面上积聚的水层深度，一般以毫米为单位。气象学家就是通过测量降雨的深度来判断雨的大小的。那怎样测量降雨的深度呢？直接测量户外的积水可以吗？
生：不可以。
师：没错，我们首先要把雨水收集起来，其次还需要有一个统一的测量标准。这是一些同学收集来的容器，你们觉得它们当中哪些适合作为收集雨水和测量降雨量的工具呢？
生：收集雨水的工具底要平，口要宽，瓶子最好是直的。
生：不能太矮。
生：既然要测量降雨量，容器要有刻度，瓶身要完全透明，才能看清液面的高度。
师：同学们的回答都特别有价值。我们称测量降雨的工具为雨量器。图中是一个简易的自制雨量器，它能满足你测量降雨量的要求吗？让我们一起来看看制作它所需要的材料和步骤吧。首先我们要选一个直筒透明杯，然后制作一个刻度条，量程为0毫米至40毫米，用双面胶将刻度条贴在杯子的外壁，外面再贴上透明胶带用来防水。如果我们找不到直筒透明杯，只能找到这样的矿泉水瓶作为收集工具，你认为需要做哪些改进呢？矿泉水瓶的底部不平，并且它的上端细窄，也不是标准的直筒，你打算怎么做呢？
生：我们可以注水，把下面的凹槽填平，以水平面处为0刻度线，只保留瓶身直筒的部分，去掉下面不规则的部分。
师：这样我们就可以用它来测量降雨量了，让我们一起来看看具体怎么做吧。让我们一起来回忆一下最近的一次降雨，雨下得大还是小？你们是怎样判断降水量的大小的呢？今天老师介绍给大家一种测量降水量的工具——雨量器，我们一起看看怎么做吧。我们要用到的材料有直筒透明杯、胶条、直尺、铅笔、一个白色纸袋、剪刀。选择这个直筒透明杯是因为降水量的测量，是看降水在桶内积累的水层深度，它的单位是毫米，只有直径均匀才能保证我们读数准确。下面我们来制作刻度条，我们从纸条的底部开始，依次画出0 - 40毫米的刻度线。画好后，我们比对直筒杯的长度，将纸条剪下。将纸条贴在直筒杯上。注意贴的时候如果直筒杯的底部有厚度，我们要从这个厚度的最上端开始贴。贴好后为了防水，我们在上面覆盖一层透明胶带。
师：好，这样我们的雨量器就完成了。大家思考一下，雨量器的口径大小是否对测量有影响呢？
生：没有影响。
师：没错，因为降水量读数时是看降水在桶内积累的高度，不同口径的雨量器在同一阶段的降雨中积累的雨水高度是一样的。这是我们制作好的简易雨量器，请同学们展示一下吧。
生：这是我第一次动手做的实验器材，我用胶带把纸袋贴得非常严实，爸爸妈妈都夸我做得好，我非常高兴。
生：因为我家的直筒容器比较多，我做了两个雨量器，你们看我做的怎么样？
生：这是我做的雨量器，在制作的过程中我注意到了纸带的零刻度线要和杯子的底部对齐。
师：雨量器有了，怎样测量记录降雨量呢？是不是把雨量器随便地放在户外等着下雨就行了？
生：要放在高处。
生：要固定，不然风一吹就要倒了。
师：下面让我们来一起模拟测量降雨量。怎样用自制的雨量器来测量某天的降水量呢？我们现在用喷壶模拟降雨为同学们进行演示。首先找一块平整且没有遮挡物的地面，如果大家在室外进行操作，注意要把雨量器垫高大约70厘米，防止雨水从其他表面溅入。将雨量器水平放置好，现在我用喷壶模拟降雨。第一次模拟完成后，我们将雨量器小心地取出，注意不要将雨水溅出。将它放在平整的桌面上，视线与液面齐平，开始读数。我们可以看到第一次模拟降雨的结果，降雨量大约是5毫米。好，现在我们进行第二次模拟，再次小心地将雨量器取出，好，待液面平稳后进行读数。