精品课逐字稿

　　师：大家好，欢迎来到张老师的科学殿堂。上课之前，请同学们准备以下学具：一支气温计，气温计容易破损，请小心拿放；一个气温计模型；学生活动手册、练习本和笔。开始准备吧。　　准备好了吗？现在开始上课。同学们，在前面几节课中，我们学习了有关天气的知识，知道天气有冷有暖。在晴好的天气里，太阳普照大地，太阳能够给我们提供什么呢？　　生：太阳可以让我们流汗，可以使冰雪 …

　　师：大家好，欢迎走进今天的科学课堂。请同学们准备好以下学习材料：石块、水碗、塑料杯、自封口塑料袋、透明塑料袋、气球、口哨。准备好了吗？那我们就一起开始今天的学习。同学们，在一年级下册“我们周围的物体”单元，我们学习过“认识一袋空气”，对空气有了初步的认识和了解。现在，你能用这个透明塑料袋收集一袋空气吗？拿出塑料袋试一试，相信大家都能做到。我们来看看这位同 …

　　师：同学们好，欢迎来到张老师的科学课堂，请大家做好课前准备，我们开始上课。同学们，如果把纸团放进水里，纸团会怎样？　　生：会变湿。　　师：如果把纸团塞在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，水要淹没杯底，里面的纸团会湿吗？你猜测的理由是什么？　　生1：纸团会变湿，因为全部浸入水里面了。　　生2：纸团不会变湿，因为杯子内有空气。　　师：好的，大家都有自己的猜 …

　　师：同学们，欢迎来到科学课堂。今天邀请了何啸奇和王洋两位同学与我们共同学习。请准备好纸和笔，端正坐姿，开始今天的学习。前几节课我们学习了观察天气和制作天气日历。现在，请结合今天的天气情况，完成这张天气日历。开始吧。　　师：好了，大家都完成了吗？接下来我们玩个小游戏——“我是小小播报员”。请模仿天气预报员，预报你制作的天气日历。我们先看看何啸奇同学的完成情 …

　　师：同学们，我们每一天经历的天气都不一样。有时候风和日丽、晴空万里；有时候乌云密布、大雨倾盆；有时候寒风呼啸、漫天飞雪。天气的变化可能和什么有关呢？　　生：和云有关。　　师：看来你们已经认真预习了。天气和云有怎样的关系？云是怎么形成的呢？我们先来欣赏一段视频。姿千变万化，小小云是云彩里最特别的那一朵。那你想知道云是怎么形成的吗？这就不得不提到我们的好朋友 …

　　师：同学们好，今天我们来讲测量降水量。首先，请大家看一段视频。大家看看，这是什么天气？　　生：夏雨。　　师：是大雨还是小雨呢？你是怎么判断的？　　生：有的同学说是大雨，因为雨很密集，积水很深。　　师：当我们在讨论是大雨还是小雨的时候，实际上我们在讨论降雨量。降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在地面上积聚的水层深度，一般以毫米为单位 …

　　师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习什么呢？下面我们一起来看一组照片。放风筝要在春天有风的时候，春耕播种盼着下雨，因为春雨贵如油，有利于种子发芽生长。夏秋收割稻谷时，晴天多能快速晒干粮食，颗粒归仓。出门旅行考虑带什么衣物，就要注意未来天气变化。所以，研究天气现象和变化规律对生产生活都很重要。那平时学习生活中需要关心天气吗？　　生：需要，因为 …

　　师：同学们好，今天我们继续学习小学科学三年级上册第一单元的内容，第六课《加快溶解》。之前我们知道盐能溶解在水中，那这些食盐完全溶解在水中大约需要多长时间呢？大家可以猜测下，是5分钟、10分钟，还是20分钟？有没有办法让食盐更快溶解呢？这节课我们就一起来探究这个问题。首先，请同学们猜测一下，用什么方法可以加快食盐的溶解？　　生：有些同学猜测用热水可以加快溶 …

　　师：同学们好，科学课就要开始了。今天我们学习小学科学教育科学出版社三年级上册第四单元第五课《观测风》。在上课前，我们先做好课前准备，预习一下。请大家看看任务单，上面有老师给的赤壁之战中诸葛亮借东风的故事。同时，要准备自制小方旗的材料，旗杆用硬纸板，旗子用轻薄的布，用订书机固定旗杆和旗子。确定方位的材料，我们会用到指南针定位，还要准备风向图来标明风向，大家 …

　　师：各位同学，你们好！上课前，请准备好学习用具。老师给你们介绍一位新朋友，它能使彩旗飘扬，能让船帆起航，高兴时轻摇树枝，发怒时狂奔乱舞。你们认识它吗？　　生：是风！　　师：没错，就是风。那么风是如何形成的呢？今天我们一起来研究这位新朋友的成因，学习小学科学教科版三年级上册第二单元第七课——风的成因。生活中，根据需要，我们会想办法制造风。请说说利用身边的工 …