师：同学们好，上课前请参照屏幕，准备好学习用具和实验材料：科学书、学习任务单、铅笔、橡皮、尺子，两个相同的注射器、水、橘子皮。准备好了吗？下面一起进入今天的科学探究课堂。我们都知道，中国女排凭借团结协作、顽强拼搏的女排精神，多次蝉联世界冠军，为国争光，极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信，为我们在新征程上奋进提供了强大的精神力量。班里很多同学喜欢排球运动 …
3年级上册教科版科学
师：同学们好，今天我们共同学习教育科学出版社三年级科学上册第一单元水第七课混合与分离。在前六课，我们已经学习了水的有关科学知识。本节课，我们从日常生活中不同物质混合的例子说起。生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如老师做实验时，不小心将食盐撒落在沙子里，出现了沙和食盐的混合。像同学们爱吃的奶油蛋糕、植物生长需要的土壤、建筑上使用的水泥等，都是两种或 …
师：同学们好，今天由我来跟大家一起学习这节科学课。新课之前，请同学们准备以下实验材料：三年级上册科学课本、简易天平、皮球、打气筒、一些绿豆、笔。好了，你准备好了吗？现在开始上课。在上一节课中，我们将空气和水进行对比，知道空气比水轻，那么空气究竟有没有质量呢？今天这节课，我们就一起来探究“空气有质量吗”。老师带来了一个实验器材，同学们认识它吗？ 生：可以 …
师：各位同学，大家好！很高兴今天和同学们一起继续学习空气的科学知识。上课前，请同学们按下暂停键，准备好文具、课本和实验记录单。同学们准备好了吗？那我们今天就一起开启探索科学奥秘之旅。秋天是个多姿多彩的季节，天高气爽、风光无限，也是无数文人墨客吟诵和向往的季节。“一年好景须君记，最是橙黄橘绿时”，这是著名诗人苏东坡对秋天美景最好的描述。同学们会和家人或小伙 …
师：同学们，今天由我带领大家继续学习天气单元中的测量气温。课前，请同学们准备好以下学习用品：体温计、学生活动手册、练习本、直尺和彩笔，开始准备吧。 同学们，看这两张图片，有什么不同呢？ 生：一张是夏天的场景，一张是冬天的场景。 师：夏天和冬天有什么不同？大家谈谈自己的体会。 生：我发现夏天气温较高，人们穿得很少，树木长得郁郁葱葱；冬天气温较低，人 …
师：同学们大家好，欢迎观看本次的科学课，今天我们一起来学习“水结冰了”。大家看，这是一杯水。上节课我们学过，如果给杯子内的水加热，水的温度会不断升高，直至沸腾。这时我们停止加热，水的温度会发生什么变化呢？ 生：水的温度会下降。 师：如果让水的温度一直下降，会出现什么情况呢？ 生：水会变得更凉，温度更低，水甚至会结成冰。 师：没错，看冬天，水面结了 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎观看本次科学课。今天我们一起来学习“水沸腾了”。这是一杯水，在阳光下放置一段时间，它会减少。通过上一节课的学习，我们知道这是因为水蒸发了，变成了水蒸气。那有什么办法让它蒸发得更快一点呢？ 生：可以试试加热的方法。 师：非常好，如果我们不停地给这杯水加热，会出现什么情况？请你想一想，并把你的看法画下来。 （一段时间后） …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎收看本次科学视频。今天，我们一起来学习“水到哪里去了”。一年级时，我们学习过观察一瓶水，当时我们用眼睛看、鼻子闻、用手摸的方式，观察了水的特征。大家还记得水有哪些特点吗？ 生：水是一种看得见、摸得着、无色无味、透明、会流动的液体。 师：非常好。那水还有其他特点吗？大家一定见过这样的现象：用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板上的水 …
师：同学们好，今天我们继续探索科学奥秘，学习整理天气日历。前几次课，大家已学会在天气日历中记录所需天气信息。这里有同学们记录的天气日历信息图片，还有气象学家整理展示的天气信息。通过观察分析，如何进一步整理优化我们的天气日历呢？可以从以下四个方面：一、云；二、风；三、气温；四、降雨量。老师搜集整理了合肥地区2020年9月份的天气信息记录表，请大家依据表格从 …
师：同学们，大家好。今天我们一起来学习小学科学教科版三年级上册第二单元第六课《我们来做热气球》。上课前，请同学们做好相关物品准备，准备好后就开始今天的学习。大家认识这是什么吗？有没有同学体验过乘坐热气球？坐过的同学可以回忆一下，没坐过的同学思考思考，热气球是怎样升上天空的？ 生：点火和加热可以使热气球升上天空。 师：那么，人们是加热了什么才使热气球升 …