师：同学们好，今天我们要学习粤教版科学六年级下册第三单元第三课时“动物对环境的适应”。小朋友们在草坪玩耍时，波波无意中抬起一块潮湿的石头，发现石头下藏着几只鼠妇。这几只黑黑的小虫子是什么呀？
生：可能是潮虫。
师：它们为什么都躲到石头底下？鼠妇的这种生活习性与什么有关呢？让我们带着这个问题，围绕动物对环境的适应展开探究吧。潮虫，学名鼠妇，是一种常见的小动物。你们在哪里见过鼠妇？它是不是喜欢在阴暗的环境中生活呢？大家能结合自己的生活经验进行猜测吗？
生：我们常常能在石头底下见到它们，我翻开石头，它们就爬走了。我猜测鼠妇喜欢阴暗的环境。
师：我们可以用实验的方法验证自己的猜想。如何设计这个实验呢？
生：我们可以设计一个对比实验来验证猜想。准备一个盒子，使它一半明亮，一半阴暗。将鼠妇放在盒子中间，过一段时间观察盒子里的鼠妇，哪边的鼠妇多就说明它喜欢哪边的环境。
师：在实验中如何控制变量？
生：实验中要控制好变量，一要保持盒子里的温度、湿度等条件一致；二只有光条件不一样。
师：那我们具体如何来设计这个实验呢？
生：一、用纸盒做一个简易观察盒，在盒内铺上一层湿土，将盒盖的一端裁掉，换成透明塑料片，再将盒盖另一端的内部涂成黑色。二、将20只鼠妇放到盒子中间，并盖好盒盖，使盒内形成一侧透光、一侧遮光的环境。三、一段时间后观察鼠妇停留的位置，并分析观察到的现象。
师：这个实验有什么注意事项吗？
生：实验的注意事项：一、实验应当至少重复三次；二、要选取足够多的鼠妇进行实验。耐心观察，不要人为地影响实验。不要伤害小动物，做完实验，把鼠妇放归它们适应的自然环境中，养成爱护生命的良好习惯。
师：准备好材料和工具，我们就可以开展实验，边观察边填写实验记录。
（实验结束）
师：通过实验，我们发现鼠妇在纸盒的阴暗一侧分布较多，活动较明显，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。那你们能解释搬开石块鼠妇会爬走这一现象的原因吗？
生：鼠妇适应阴暗潮湿的生活环境，不适应具有明亮光线的生活环境，所以搬开石块，鼠妇就会爬走。
师：同学们，你们见过这两种蝗虫吗？它们有什么不同？
生：它们颜色不一样，生活的环境也不一样。
师：观察两种蝗虫及它们的生活环境，你们有什么发现？
生：绿色的蝗虫生活在草地，黄褐色的蝗虫生活在山地，蝗虫身体的颜色和它所处环境的色彩接近。
师：这种现象是否有利于它们的生存？我们也可以利用实验来探究这个问题。我们能直接进行实验吗？
生：不能。在科学探究过程中，当实验条件和研究对象受限制，难以直接开展实验时，可以做模拟实验来进行探究。
师：如何利用材料来模拟实验？
生：在这个模拟实验中，用黄色和绿色的大卡纸分别模拟山地和草地，用黄色和绿色的小纸片分别模拟黄色和绿色的蝗虫。同学用镊子夹小纸片模拟捕食者捕捉蝗虫，比较在两张大卡片找出所有黄色蝗虫所用时间的长短，模拟捕猎的情况。
师：模拟实验还有哪些注意事项吗？
生：一、准备黄色和绿色的大卡片各一张，黄色和绿色的小纸片各20张。二、将“蝗虫”分成两份，每份10只绿色的、10只黄色的，将其均匀混合，分别随机撒到两张卡纸上。三、一个学生在黄色卡纸上寻找黄色“蝗虫”，并利用镊子夹出；另一个学生在绿色卡纸上寻找黄色“蝗虫”，并利用镊子夹出。记录实验结果，比较在两张大卡片找出所有黄色“蝗虫”所用时间长短。