师：同学们大家好！上节课我们探究了杠杆的平衡，了解了杠杆平衡的原理。请同学们想一想，在生活中还有哪些物体是根据杠杆平衡原理制作成的呢？
生：跷跷板。
师：是的，跷跷板。其实生活中除了跷跷板，还有很多物体也是根据杠杆平衡原理制成的，比如天平。下面我们就来认识这位新朋友。请看老师这里，这是一台天平，它就是根据杠杆的平衡原理制成的，用它可以测量物体的质量。同学们一定很想拥有一台属于自己的小天平吧？下面，就让我们一起来动手做一个。同学们要做好一个简易的小天平，首先我们需要了解天平的结构。请同学们看到大屏幕。天平是由哪些主要的部件构成的呢？我们来看，这里是天平的底座，这个部分是天平的横梁，横梁就好比我们前面所说的杠杆，中间这部分是天平的支点。两个黑色的圆盘，我们称之为天平的托盘，天平托盘两边的支点到中间支点的距离相等，也就是我们前面所说的阻力臂等于动力臂。中间这根细细长长的指针，上面带有刻度的，我们把它称之为分度盘。当指针指在分度盘正中间的刻度线上时，这时天平处于平衡状态。这是天平的砝码，我们可以运用它来帮助我们测量物体的质量。在测量物体质量时，我们要将物体放在天平的左边，然后选择合适的砝码，按照从大到小的顺序依次放在天平的右边。这时我们还可以运用游码移动来调节天平的平衡，这时候，物体的质量就等于右边砝码的质量加上游码移动位置所表示的质量。
同学们，要想做好天平，我们除了了解天平的结构外，还需要准备一些材料。今天老师给同学们带来了一些生活中常见的材料，下面我们将运用这些材料来制作一个简易的小天平。下面请同学们认真观看老师制作的过程和方法。
首先我选择一个塑料瓶，用它来代替天平的底座和支架。在用塑料瓶制作的过程中，我们首先要在塑料瓶的正前方选择一个点，用笔做上记号，然后在它的正后方选择另一个点，这个点的位置要与前面这个点在同一条水平线上，也标上记号。接下来我们用剪刀沿着这两个记号分别给瓶子钻两个小孔。同学们要注意，剪刀钻孔时动作不能太大，以免后面使用过于松动，而且在使用剪刀过程中，同学们要注意安全，也可以在爸爸妈妈的帮助下完成。
下面我们来做托盘。这里老师选择的是两个纸杯。要想把这个托盘做得美观，老师这里有一个小妙招。首先，我们取一块橡皮或者厚一点的书本放在桌子上，然后再取一支圆珠笔放在橡皮上，接着把这个纸杯沿着笔尖处旋转一周。同学们请看，圆珠笔在纸杯上留下了一个圆圈，我们再沿着刚才画下的这个圆圈将它剪下来，就成了一个小圆盘。圆盘做好以后，我们等会儿还要将它固定在支架上，所以我们还要在圆盘上设置三个固定点。这三个点的位置非常关键，它能够确定我们圆盘的稳定性。在给这三个点做标志的时候，老师这里还有一个小妙招。同学们看，桌面上有12个数字，我们取其中1、4和8，同学们仔细观察这三个数字，将钟面平均分成了3份。那么我们按照这样的方法，在圆盘上也分别找出三个点的位置，并做上记号。接下来我们再用牙签根据这三个点的位置将它刺成一个小孔。在做的过程中，同学们注意安全，不要扎到手。圆盘做好以后，下面我们分别取三段绳线，绳子的长度大约与我们瓶子一样长，将绳子的一端固定在我们的圆盘上，就像老师现在这样。好，我们这个圆盘做好以后，第二个圆盘也可以运用刚才的方法来制作。