师：同学们，大家好！本节课我们一起来复习第四章光现象。在前面几节课中，我们已经学习了光现象的有关知识。谁能说出光源的定义？
生：我们把能够发光的物体叫做光源，像太阳、萤火虫、水母、点燃的蜡烛等都是光源。
师：非常好。那么月亮是光源吗？
生：月亮自己不能发光，所以月亮不是光源。
师：没错。接下来我们一起来观看一段和光现象有关的视频，请同学们边看视频边思考，视频中一共出现了几种光现象。（播放视频）光源发出的光经凸透镜汇聚后烧透白纸；光入射到平面镜上，改变了光路；光经凸透镜汇聚后烧破气球；光经凸透镜汇聚后烧断细线，冰块融化；光通过三棱镜后出现彩虹。同学们，你能从视频中找到几种光现象呢？老师从视频中截取了几个片段，我们一起来看一下它们分别是哪种光现象。第一幅图是光的直线传播；第二幅图中光入射到平面镜上，改变了光路，这是光的反射现象；第3幅图，光通过凸透镜汇聚后烧断细线，这是光的折射现象；第四幅图光通过三棱镜后出现了彩虹，这是光的色散现象。本节课我们就一起来复习这几种光现象。我们先来复习光的直线传播，光沿直线传播是有条件的，条件是光在同种均匀介质中沿直线传播。光的直线传播可以用来解释影子的形成、日食、月食、小孔成像、激光准直等现象。光不仅可以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传播。光在不同的介质中传播速度不同，在真空中的传播速度最大，约为3×10的8次方米每秒。如果单位是千米每秒，则为3×10的5次方千米每秒。下面我们来看一道练习题：夏日的午后树下圆形的光斑，这是哪种光现象呢？
生：这是小孔成像，是光的直线传播的现象。
师：非常好。我们可以用光线这条带有箭头的直线表示出光传播的径迹和方向，作出小孔成像的光路图。通过作图，我们发现小孔成像所成的是倒立的实像。本节课的第二个知识点是光的反射。我们把光射到物体表面时，有一部分光被物体表面反射回去的现象叫做光的反射。生活中我们看到水面波光粼粼、水中的倒影、平面镜成像、自行车尾灯等现象都是光的反射现象。下面我们来看练习题。如图所示，下列现象中属于光的反射现象的是。
生：a选项和c选项中筷子弯折、海市蜃楼都是光的折射现象；b选项中手影是光的直线传播的现象；d选项中水中倒影是光的反射现象。因此本题的答案为d选项。
师：非常棒。我们通过实验得到了光的反射定律，内容是在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。我们需要注意的是，反射角、入射角是反射光线、入射光线与法线的夹角，同时反射角随着入射角的变化而发生改变，所以我们只能说反射角等于入射角，要注意因果关系。根据反射面的不同，我们把反射分为镜面反射和漫反射。我们从光路图中可以看出，镜面反射反射面比较光滑，平行光束反射后平行射出，人迎着反射光线看到的物体很亮很刺眼，不在反射光线的方向，看不到物体；而漫反射的反射面比较粗糙，平行光束反射后射向四面八方，人能从不同的方向看到物体。但是无论是镜面反射还是漫反射，都需要注意，它们都遵循光的反射定律。接下来我们来观看一个魔术，请同学们用光现象的知识解释这个魔术。（表演魔术）蜡烛呢？我们就想到要点火了，好，看到了吧，有点火，对吧？从我们这边看，我们可以看到前面有火，后面也有火，对吧？对，魔术是这个样子的，各位相不相信？我利用这是吸管，我把前面这个蜡烛吹熄，后面的也会跟着熄。不行，不可能的事情，对吧？你试试看能不能一口气从这边吹掉两个蜡烛，不行，对吗？嗯，一定从后面推才推得到，对吗？往前走。所以魔术是要变什么呢？魔术是要变的，就是把不可能变成可能，对吧？好，准备了。同学们，你发现了魔术的奥秘了吗？
生：（思考、讨论）
师：接下来我们就来对魔术进行揭秘。其实魔术师是利用了平面镜成像的特点，让我们产生了错觉。平面镜成像的特点是平面镜所成像的大小与物体的大小相等；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直，我们也可以表述为平面镜所成的像与物体关于镜面对称。整个魔术的关键，就在魔术师第二次点燃蜡烛的时候，我们从玻璃板前看到魔术师同时点燃了玻璃板前面和后面的两支蜡烛，这是我们从侧面拍到的两张照片，大家可以看一下。其实魔术师只是点燃了玻璃板前的蜡烛，并没有点燃玻璃板后面的蜡烛。魔术师巧妙地利用了平面镜成像的特点，让我们产生了两支蜡烛都被点燃的错觉，这就是魔术的秘密。我们来看几道练习题，下面这幅图片中反映的是哪种光现象呢？
生：这是平面镜成像，是光的反射现象。
师：我们可以利用光的反射定律，作出平面镜成像的原理图，探究平面镜成像的特点。我们作出烛焰上S点发出的任意两条射向平面镜的入射光线，再做出两条入射光线的法线。根据反射角等于入射角，分别作出两条入射光线的反射光线进入人眼，逆着反射光线看去，觉得光线好像是从镜后的S′发出的。S′是S在平面镜中的像，实际上平面镜后并没有S′存在，所以平面镜所成的像是虚像。练习二：小明做探究平面镜成像的特点的实验，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，能看到玻璃板后面有它的像。一、实验时用玻璃板代替平面镜，这样做的目的是什么？
生：便于确定像的位置。用玻璃板代替平面镜的原因是玻璃板是透明的，我们可以看到玻璃板的另一侧，这样便于我们确定像的位置。