师：同学们好，这节课我们共同学习八年级物理第二章第三节“声的利用”。首先，请同学们观看一段视频。（视频播放完毕）大家是不是和视频中的女孩一样感到惊讶呢？究竟是什么神奇的力量使玻璃杯破碎的？通过这节课的学习，我们就能揭开其中的奥秘。
师：首先，请同学们听一段声音。（声音播放完毕）听完这段声音，大家有什么体会和感受呢？当我们听到隆隆的雷声，就预示着天要下雨，我们正是通过声音获得这个信息的。接下来，再听一段声音。（声音播放完毕）这段声音是不是很熟悉？没错，听到这段声音，我们就知道中央电视台新闻联播开始了，这也是通过声音获取信息。
师：生活中，我们时时刻刻都在利用声传递信息。课堂上，老师的讲课声引领同学们走进知识的海洋；课下，同学们的交流声、彼此间的交谈，都是利用声在传递某种信息。声音是人们获取信息不可或缺的渠道，声可以传递信息。下面，我们看看生活中有关声传递信息的实际应用。
师：医生通过听诊器捕获人体内的声音信息，从而给病人进行诊断；铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，排除隐患，保障铁路安全；自来水厂的工作人员利用听漏仪，依据听到的声音判断水管是否漏水。生活中有许多可闻声传递信息的应用，同学们在生活中要多加观察与思考。
师：通过前面的学习，我们已经知道，声除了可闻声外，还有次声波和超声波。大自然的许多活动，如地震、台风、海啸，都伴随次声波的产生。次声波也可以传递信息，人们利用次声波来预报地震、台风、海啸，监测火山喷发等。那么，超声波可不可以传递信息呢？我们来看蝙蝠捕捉猎物的过程，大家知道蝙蝠是如何捕捉猎物的吗？
生：（思考、讨论）
师：蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波遇到猎物时被反射回来，蝙蝠接收到反射回来的超声波，根据回声到来的方位和时间，就能确定猎物的位置。根据回声到来的方位和时间确定目标的位置和距离，这种方法叫回声定位。人们利用这个原理研制了声纳。下面我们看看声纳在生活中的应用。
师：渔船上安装的鱼群探测仪，就是声纳技术的应用。它利用超声波的反射来搜索水下鱼群，确定鱼群的位置。渔船载有的水下超声波发生器可以定向发射超声波，超声波达到海底会形成反射波。如果发射的超声波遇到鱼群和海底都反射声波，由于深度不同，两个反射声波返回声纳接收器所经过的时间不同。根据时间的差异和声音在水中的传播速度，就可以测算出鱼群的位置和海底的深度。由于不同物质对超声波形成的反射波有区别，所以声纳可以区分水中暗礁、潜艇和鱼群。
师：下面我们来看一个利用声纳探测海底深度的实例。题目中给出的条件是时间(t = 4)秒，速度(v = 1500)米每秒，求海底的深度。根据路程的计算公式(s = vt)，代入数据可得(s = 1500×4 = 6000)米，也就是(6)千米。那么，海底的深度是不是(6)千米呢？我们来分析一下。(4)秒是超声波从发出到回来的时间，这样算出来的距离是超声波来回的距离。因此，海水的深度是这个距离的一半，要乘以(\frac{1}{2})，即(6×\frac{1}{2}=3)千米，所以此处的海水深度是(3)千米。
师：超声波传递信息在生活中还有哪些应用呢？我们来看一组图片。医院经常利用(B)超来检查身体以及胎儿的发育情况；利用超声波检测锅炉、钢管等有没有裂纹，以及裂纹的大小和深度，这就是超声波探伤；利用超声波探测障碍物到汽车的距离，提醒司机注意倒车安全，这就是超声波倒车雷达。下面请同学们简单了解一下倒车雷达的工作过程。
师：为避免汽车司机倒车时碰到障碍物，倒车雷达这项高科技产品应运而生，它也是超声波在生活中的应用。现在让我们一起了解一下，倒车雷达究竟是如何利用超声波高效工作的。倒车雷达通常由超声波传感器、控制器和显示器三部分组成。在控制器发出的电脉冲信号作用下，超声波发射传感器可以发射出(40)千赫兹的超声波。这些发射出去的超声波遇到障碍物后发生反射，超声波接收传感器将反射回来的超声波转换为电信号，再将电信号送至倒车雷达的控制器，由控制器计算出障碍物与车身的距离。这个控制器就像我们的大脑一样，不但可以计算距离，而且还有自己的距离标准。一旦计算出车身周围的障碍物距离比预先设定的安全距离小，显示器就派上用场了。显示器会显示出车后障碍物的方位和距离，这样当距离车后的障碍物越近时，驾驶员就能在图像和报警音的双重指示下做出相应的减速或者停车，避免在倒车过程中发生碰撞。现在你们了解倒车雷达是怎么为我们保驾护航了吗？
师：以上我们分别从可闻声、次声波、超声波三个方面进行分析，得出了声可以传递信息的结论。声除了可以传递信息外，还有其他什么用途呢？我们来做一个实验。
（实验进行）
师：下面我们对该实验进行分析。试验开始，蜡烛被点燃，播放器没有打开，喇叭没有发出声音，我们看到蜡烛的火焰是稳定的。打开播放器，使喇叭的音量大一些，可以看到蜡烛的火焰摇摆甚至熄灭。引起烛焰摇摆的原因是什么呢？喇叭发出声音时，喇叭是振动的，振动产生的能量通过声波传递至烛焰处，导致烛焰产生了摇摆。烛焰摇摆的原因就是声波传递过来的能量导致的。该实验说明了声可以传递能量。
师：我们再来做一个实验，并分析一下这个实验的过程。小球靠在音叉上，因为音叉未振动，所以小球未被弹起。当敲击左侧的音叉时，左侧的音叉开始振动，两个音叉并不接触，右侧的小球为什么会被弹起呢？左侧音叉振动产生的能量通过声波传递给右侧的音叉，右侧音叉开始振动，小球被弹起，使小球弹起的能量是通过声传递过去的。这也说明了声可以传递能量。