师：同学们好，这节课我们一起学习第四单元第十二章第二节人体的神经调节第二课时。以下是本节课的学习目标：一、概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程；二、说出人体条件反射的特征。
在开始学习前，请大家欣赏一段动画视频。
视频中，不同对象受到不同刺激会做出不同反应，比如猫看见老鼠想去抓，老鼠看见猫会逃跑还会捉弄猫，猫看见小狗会大吃一惊，大狗发现猫会勃然大怒，同学们看动画片时会哈哈大笑。这些反应都是神经调节的结果，我们把它们称为反射。反射是神经系统调节生命活动的基本方式，指人体或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。要发生反射活动，必须同时满足三个条件：一要有一定的刺激；二有神经系统的参与；三会做出一定的反应。例如，膀胱中的尿液储存到一定量时，刺激膀胱壁，使人做出排尿反应；吃酸梅时唾液腺受到刺激，会分泌大量唾液，这些过程都有神经系统参与，都属于反射活动。
为检验大家对反射概念的掌握情况，请判断下列反应是否是反射：一、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢；二、草履虫的趋利避害。
生：它们都不属于反射活动，因为捕蝇草是植物，草履虫是单细胞动物，它们都不具有神经系统，所以没有反射活动。
师：非常好。那么它们这种对外界刺激做出一定反应属于什么呢？
生：属于应激性。反射是有神经系统的人或动物才具有的，而应激性是所有生物都具有的，所以应激性的范畴包括反射。
师：没错。那反射活动是如何发生的呢？我们以膝跳反射为例，两人一组，其中一人作为受试者坐在椅子上，目视前方，一条腿自然放松地搭在另一条腿上，另一人作为测试者，用手掌内侧边缘迅速叩击受试者上面那条腿膝盖下方的韧带，观察上腿的反应。实验过程中要注意：一、叩击的部位为膝盖下方的韧带；二、叩击的速度和力量要迅速轻巧；三、在自然放松状态下测两次，有意识控制情况下测量一次。大家发现了什么？
生：自然放松状态下小腿向上跳起，有意识控制时小腿不能跳起。
师：那膝跳反射需要哪些神经结构的参与才能完成呢？要发生膝跳反射，首先需要有一个能够接受刺激，产生神经冲动的感受器，然后传入神经将神经冲动传到神经中枢。神经中枢接受传入的神经冲动，并作出综合分析，再发出新的神经冲动。新的神经冲动由传出神经传到效应器。效应器一般指传出神经的末梢及其支配的肌肉或腺体，它接受神经冲动并作出相应的反应。传入神经上有神经节，这个结构可以作为判断传入神经和传出神经的依据。与传入神经相连的是感受器，与传出神经相连的是效应器。我们把发生反射活动所需要的五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器称为反射弧，它是反射的结构基础。人体在完成反射活动时必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。接下来请同学们想一想这三个问题：一、膝跳反射是先天就有还是后天学习建立的？
生：膝跳反射是生来就有，不需要后天学习获得。
师：二、膝跳反射的神经中枢在哪里？有没有大脑的参与？
生：因为膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓，所以大脑没有参与膝跳反射。但是在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被扣击了。
师：观察下图的反射活动，思考所有的反射和膝跳反射都一样吗？
生：不一样，下图中的反射不是生来就有，需要通过学习逐渐形成，是一种后天性的反射。
师：所以我们将反射根据是生来就有的还是后天学习获得的，分为非条件反射和条件反射两类。你能举例说生活中有哪些非条件反射吗？
生：人一生下来就会做的一些事情，如吮吸、呼吸、眨眼等，这些反应就叫做非条件反射，也称为简单反射。
师：那你能再举例说说生活中有哪些条件反射吗？
生：像小狗钻火圈、惊弓之鸟等这些在后天通过学习逐渐形成的反射活动，称之为条件反射，又叫复杂反射。
师：那么条件反射是如何形成的呢？俄国生理学家巴甫洛夫曾以狗为实验对象，对狗建立条件反射的过程进行了研究。首先给狗喂食，狗吃到食物会分泌唾液，这属于生来就有的非条件反射，食物属于非条件刺激。如果只响铃不喂食，狗不分泌唾液，铃声对狗来说属于无关刺激。但将无关刺激铃声和非条件刺激食物多次结合，响铃的同时喂食，狗分泌唾液。最后响铃和食物多次结合后，只响铃狗也分泌唾液，那铃声就由原来的无关刺激通过和非条件刺激多次结合变成了条件刺激，从而形成了条件反射。通过对条件反射建立过程的研究可知，条件反射的建立需要非条件刺激和条件刺激的多次结合，因此条件反射是在非条件反射的基础上建立的，需要大脑的参与。为了使大家更好地理解条件反射的建立，我们来观看视频《农夫熊条件反射建立过程》。
（视频播放完毕）
师：看完视频，相信同学们对条件反射的建立有了更清楚的认识。人类条件反射的建立要比其他动物复杂得多，但基本过程差不多。下面请同学们分析不同年龄宝宝打疫苗的不同反应，分别属于哪种反射。一岁宝宝被针扎痛会哭，这属于哪种反射？
生：这属于生来就有的非条件反射。
师：两岁宝宝看到医生和针就哭，这属于哪种反射？
生：这是因为通过后天的经验知道打针会痛，所以有一定的经验积累，属于后天学习获得的条件反射。
师：4岁宝宝听到去打针就害怕、拒绝，这属于哪种反射？
生：这种对抽象的语言和文字等信息发生反应属于人类特有的条件反射。
师：非常好，人类的学习过程就是这种特有的条件反射建立的过程。那为什么我们学习的知识或技能会遗忘呢？
生：因为当某一条件反射建立之后，如果反复单独使用条件刺激，使其得不到非条件刺激的强化，这一条件反射就会消退。例如，对已建立起条件反射的狗，若此后只响铃不再喂食，多次之后，铃声将不再引起狗分泌唾液。
师：所以，我们想要使学到的知识获得巩固，还需要不断地复习强化，防止条件反射的消退。复习强化在学习中是否有作用？让我们来测一测吧。左图表示的学习活动是用手指不重复的一笔连续画完所有的线段，右图表示的学习活动是练习走迷宫，学生两人一组，分别选用左图和右图进行学习时间的测试，连续做三遍，记录每次完成活动的时间，填入下表，请同学们完成测试并讨论你所用的时间发生了什么样的变化。