精品课逐字稿

　　师：我们来学习《精卵结合 孕育新生命》第二课时的内容。先请大家观看一幅图片，是一个非常可爱的小宝贝。有人说生命来自于自然的馈赠，每个新生命的降临，都会给家庭带来无限的喜悦与希望。那新生命究竟是如何诞生的呢？科学家从准爸爸准妈妈的体内获取了两类细胞。请同学们阅读课本第5页下方的文字和图片信息，然后告诉我这两种细胞的名称分别是什么。　　生：（阅读后回答）这边 …

　　师：同学们好，这节课我们一起学习第四单元第十二章第二节人体的神经调节第二课时。以下是本节课的学习目标：一、概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程；二、说出人体条件反射的特征。　　在开始学习前，请大家欣赏一段动画视频。　　视频中，不同对象受到不同刺激会做出不同反应，比如猫看见老鼠想去抓，老鼠看见猫会逃跑还会捉弄猫，猫看见小狗会大吃一惊，大狗发现猫会勃 …

　　师：同学们好，这节课我们一起学习苏教版初中生物七年级下册第四单元第十二章第二节人体的神经调节第一课时。来看本节学习目标：一、描述神经元的结构和功能；二、描述脊髓和脑的基本结构和功能。在开始学习前，咱们先来做个小游戏——听指令，做动作。同学们请坐在座位上，认真听指令，按要求做相应动作，做完一个动作后恢复原来坐姿。准备好了吗？游戏开始。　　第一组动作：双手摸 …

　　师：同学们好，今天我们来学习第十三章“人是生物圈中的一员”的第二节“保护生物圈 从自身做起”。本节的学习目标有两个：一是关注自己的环境保护意识；二是认同保护生物圈要从自身做起，比如生活垃圾的分类处理等。现在开始上课。从我国的天宫空间站俯瞰地球，景象蔚为壮观。这颗蔚蓝色的星球是人类赖以生存的家园。在这个美丽的星球上，幽蓝深邃的海洋孕育出原始的生命，茂盛繁密 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习。人是生物圈中的一员，这一章的第一节是“关注生物圈：环境在恶化” 。本节的学习目标是：探讨世界和中国人口增长趋势，关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等。现在我们开始上课。　　地球，是我们生活的行星，它是数百万种不同物种的家园，却只有一个物种处于支配地位，那就是人类。人类作为高级智慧生物，也是地球生物圈 …

　　师：同学们好，今天我们继续学习人体需要的主要营养物质第二课时。上节课我们了解了食物中含有的营养物质，大家一起回忆一下，人体需要哪些营养物质呢？　　生：首先有蛋白质、糖类、脂肪、维生素这四类有机物，还有水、无机盐这两类无机营养物质。　　师：非常棒。那怎么证明食物中确实含有这些营养物质呢？今天我们通过实验来验证食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪。这个实验的目的是举 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习苏教版初中生物学七年级下册第四单元第十章第五节人体能量的供给。首先来看本节课的学习目标：一、说明人体生命活动所需能量来自细胞中有机物的氧化分解；二、说出体温变化对人体的影响及维持体温恒定的重要性。　　同学们，日常生活中，我们登山时会感觉到高处空气越来越稀薄，还常有心慌气短的感觉；饥饿时，又会感到全身乏力。大家能解释 …

　　师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习第十二章人体生命活动的调节第三节人体感知信息第二课时。本节课的学习目标有三个：一是概述耳的基本结构和听觉形成的过程；二是说出人体皮肤的感觉功能；三是养成良好的用耳习惯。人从外界接收的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。如果说眼睛是心灵的窗户，那耳朵应当是思维的大门，带领我们聆听世界的智慧。请同学们聆听这个声音 …

　　师：同学们好，今天我们来学习初中生物学第四单元第十二章第三节人体感知信息第一课时。本节的学习目标如下：一、描述眼球的结构及各结构的功能；二、描述视觉形成的过程；三、说出近视的成因及其预防方法；四、积极向他人宣传良好的用眼卫生习惯。　　我们先来做个小游戏——找不同。请同学们仔细观察这两幅图，看看有几处不同呢？　　生：我们发现有7处不同。　　师：在刚才的游戏 …

　　师：同学们，大家好！今天我们一起来学习第十章第二节人体的血液循环。通过前面的学习，我们已经知道人体时刻与外界环境进行着物质和能量的交换，像氧气和营养物质。氧气必须及时运来，二氧化碳和代谢废物必须及时运走，这样才能保证人体正常的生命活动。而这些物质的运输，靠的就是血液循环，血管和心脏共同构成了人体的血液循环系统。它们组成一个封闭且遍布全身的管道，人体内物质 …