师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。请准备好以下物品：手电筒、小玻璃球、乒乓球。上课前，老师想和大家分享一个小故事，请仔细听。
一天，两军对阵，激烈的厮杀持续到太阳偏西。忽然，士兵们发现一个黑影闯入圆圆的日面，太阳一点点被吞食。炫目的太阳光盘逐渐减少，大地亮度慢慢减弱，仿佛黄昏提前到来。随即，太阳全被吞没，顿时天昏地暗，仿佛夜幕突然降临，一些亮星在昏暗的天空中闪烁。士兵们从未见过这种景象，惊得目瞪口呆，停止了厮杀。过了不久，太阳重新出现。双方认为这是上天不满两国战争发出的警告，一场持续很久的战争终于化干戈为玉帛。
你们知道天空中究竟发生了什么现象吗？
生：日食！
师：非常聪明，就是日食。那你们听说过日食吗？观察过日食吗？下面我们通过视频来欣赏日食的壮观景象。需要注意的是，在户外观测日食时，不能直视太阳，否则会造成短暂性失明，严重时甚至会导致永久性失明。
通过观看视频，对比日食发生的过程图，你们有什么发现呢？老师相信你们一定有很多新发现，我们一起来看看。首先，太阳被一个物体挡住了，这个物体是圆形或球形的，它在运动，而且看上去和太阳差不多大。最后老师还要提醒，地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上。
根据日食发生的这几个特点，我们对挡住太阳的物体可以做出什么推测呢？请同学们根据前面所学知识想一想，在我们能用肉眼观测的天体中，哪些天体的形状、大小看起来和太阳差不多？哪些天体可以运动到地球和太阳之间，并且形成一条直线？这个遮挡太阳的星球可能是哪一个呢？
生：可能是月球。
师：那么同学们，你们能不能设计一个模拟实验来验证自己的推测呢？老师给大家一些提示，用什么实验材料来做这个模拟实验？如何做实验？同学们也可以参考书本第53页内容进行实验。我们用玻璃球代表月球，乒乓球代表地球，手电筒代表太阳。在手电筒光照射下，让玻璃球围绕乒乓球转动一周，表示月球绕地球一周。大家思考，观察到什么现象可以说明发生了日食？发生日食的时候，三种物体处于何种状态呢？下面我们拿出实验材料开始实验吧。
老师发现在实验过程中，有的同学看到地球上有月球的影子，有的同学发现月球上有地球的影子。你们观察得真仔细。为了让大家更清楚地观察模拟实验过程，我们使用三球仪来进行实验。
三球仪主要由以下几部分组成：红球代表太阳，内部有灯泡可以发光；蓝球代表地球；最小的白色球代表月球。推柄位于靠近太阳的一端，是黑色灯泡的开关；位于太阳下方底座上的是白色。关闭教室里的光源，打开灯泡开关，使太阳发光。轻轻转动推柄，我们观察到月球围绕地球转，地球围绕太阳转，月球围绕地球转的同时还与地球一起围绕着太阳转，而太阳是不动的。当月球转动到太阳和地球中间，三个天体大致形成一条直线时，停止转动。我们发现月球挡住了太阳射向地球的光线，月球的影子投射在地球上，这时处于月球影子里的人就会看不见太阳，或者只能看见一部分太阳，这就形成了日食。日食一般发生在农历初一。
同学们，通过刚才的实验，你们发现日食发生的秘密了吗？当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食一般发生在农历初一。根据日食发生时太阳形状的不同，日食可以分为日全食、日偏食和日环食。下面我们一起来看看日食的成因。