师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习七年级上册第二章第三节地图的应用。首先，我们共同来观看一则新闻。观看时，请大家思考两个问题：救援队是如何精准快速找到被困游客的？他们用了我们地理学科的什么工具？好，现在请大家带着这两个问题，认真观看新闻。
出门在外，安全第一。近日，两名游客在安徽黄山市祁门县的一个景区游玩时，误入未开放区域被困。当地紧急出动200多名救援人员，经过27小时不间断搜索，两名被困游客终于成功获救。我们来看当时的画面。
3号晚上，黄山市祁门县牯牛降风景区接到两名来自江苏南京的游客电话求助，称他们在景区游玩时误入未开放区域，山高林密，加上突降暴雨，迷失了方向。景区第一时间组织人员进山救援。
之后，由于雨天路滑，雾气较大，山路湿滑，还有毒蛇出没，给营救工作带来了很大不便。为尽快搜救到走失游客，指挥部请求周边区县支援，先后共组织14批队伍，203名救援人员进山。终于在5月4号傍晚，在一处陡坡上的灌木丛中找到了两名被困游客。
师：转换一下，用担架抬，不要让他自己走了，他腰受伤了。
经过6个多小时的转移，两名被困游客于当晚23点终于脱离危险，到达安全地带。相关部门将依照国家级自然保护区管理条例，对擅自闯入禁区的这两名游客依法进行处理。
师：同学们，能告诉我刚才两个问题的答案了吗？相信很多同学都会说，本次救援中用了我们地理学科的地图工具，具体用了电子地图、卫星定位等等。对，在本次救援过程中，地图给了救援人员精准的定位。那地图有哪些呢？我们如何选择地图以及怎么去使用地图呢？让我们带着这些问题进入今天的新课学习。首先，请同学们阅读教材36页和37页第一部分内容，同时思考我们平时经常见到哪些地图，它们又是如何分类的。
生：我见过中国政区图，也见过等高线地形图，还见过长江三角洲地区区域图、安徽省旅游景点分布图、合肥地图、学校平面图和世界地图等等。
师：地图的种类有很多，按照内容，地图可以分为普通地图和专题地图。普通地图是指综合反映某一区域自然和社会经济一般特征的地图，包括地形、河湖、植被、行政区划、城镇交通等基本内容，比如我们刚刚看到的中国政区图和等高线地形图等。专题地图则是集中反映一种或几种地理事物主要特征的地图，例如农牧业分布图、旅游景点分布图等等，如刚才所提到的安徽省旅游景点分布图。不同种类的地图有不同的用途，我们要养成在日常生活中使用地图的好习惯，学会根据需要选择合适的地图，查找所需的地理信息，这就需要我们先学会读地图。地图中的信息有的是显性的，一眼就能看出，有的则是隐性的，需要具备一定的地理专业知识，或者需要采用某种技术手段才能获得。请同学们阅读教材37页图2 - 3 - 3中亚地区图，你能读出哪些地理信息？下面我们来共同阅读这幅地图。
师：首先，从图中可以看出这些地区有哪些国家，比如哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦和土库曼斯坦，由此可知中亚地区由这五个国家共同组成，这些是显性信息，一眼就可以看出。也可以看出本区的地表形态，由右下方不同高程的图例可以看出中亚的地势东高西低。本区的主要河流有西尔河和阿姆河，因为地势东高西低，所以这两条河流大致的流向是自东向西或自东南向西北流，这些则是隐性信息，需要我们借助图例来判断。同时，也可以看出中亚地区的西部有一个比较大的湖泊——里海。之所以说里海是一个湖泊而不是一个海，是因为从图中可以看出它的周围被陆地所包围。除此之外，我们还可以看出这幅图里的其他信息，比如说中亚的邻国，北边有俄罗斯，东部有中国，南部有伊朗、阿富汗等相邻的国家。另外，还可以看出整个中亚地区周围没有任何海域等等，所有这些信息都可以从这幅图中获取。
师：结合刚才的读图，请同学们结合教材38页阅读部分内容，了解阅读地图的三部曲，即阅读地图的一般步骤。第一步，看清图名，了解该图表达的主题内容和区域范围；第二步，熟悉图例，图例是地理事物的形象符号，是读懂地图的钥匙；第三步，阅读地图主题内容。地图是我们学习地理的工具，养成良好的读图、用图习惯，初步掌握基本的读图方法，形成获取信息、利用信息解决实际问题的能力，是我们学好地理的基础，也是我们适应现代生活的一种基本需求。根据刚刚我们所学的读图方法以及对地图分类的了解，请同学们完成导学案练习。
师：一、思考针对不同的需求，我们如何去选择地图，并请同学们在导学案中写下你的答案，时间3分钟。好，我们现在共同来看一下练习地图的选择。第一题，初一四班要搞一次郊外的山地越野活动，事先设计行动方案，涉及到地形的判读，所以我们选择等高线地形图。第二题，小明在十一假期参观世博，当他来到世博园门口，他想怎样才能在有限的时间内浏览更多的景点呢？这时候我们需要知道各大旅游景点的分布，所以选择世博导游图。第三题，暑假小明一家准备自驾去上海旅行，为保证顺利到达，他最好选择什么地图？因为是自驾，所以选择中国公路网图。第四题，玲玲想了解一下我国的人口分布状况，这时候她需要选择的是中国人口分布图。以前，我们来到一个陌生的地方，为了寻找某个具体的地点，经常用的方法就是找当地人询问，包括怎么走，有什么标志物、周围有什么商场美食等等，或者买一张地图，仔细查找研究。近年来，随着电子地图进入我们的日常生活，它成为了我们学习和生活的好帮手。借助电子地图，我们可以瞬间解决之前遇到的那些问题，方便又快捷，同时还可以提前做好攻略。那什么是电子地图呢？我们平时比较常见的有百度地图以及电子影像地图，我们来具体认识一下什么是电子地图。电子地图即数字地图，是利用计算机技术以数字方式存储和查阅的地图。它的主要用途有：一、用来查找各种场所的位置；二、通过地图查找一些出行路线；三、进行分类搜索；四、了解其他信息。目前国内电子地图的网站主要有高德地图、百度地图、搜狗地图以及谷歌地球等等。下面我们通过两个具体的案例来学习如何使用电子地图。
案例一，电子地图的应用。南京市的几位中学生打算五一期间到北京旅行。他们计划先参观北京大学、清华大学，然后游览鸟巢和水立方，最后参观北京市的博物馆。我们来共同了解一下小亮同学利用电子地图收集资料的过程。
一、确定出行路线，利用电脑在浏览器中输入某某地图的网址，比如高德地图。进入高德地图后，运用高德地图中的获取路线工具，这时候会出现如图所示的电子地图查询出行路线的工具栏。搜索从北京火车站到北京大学的路线，这时候会出现不同的图例，它们分别表示驾车、乘坐公共交通工具以及步行等三种不同的出行方式，而字母a和字母b则分别代表起始点。然后我们选择合适的出行方式，点击查询路线后，比如我现在点击乘公共交通工具，就会出现电子地图提供的从北京火车站到北京大学乘公共交通工具的所有路线。在所有的路线后面都会有每个路线所需要的时间，这时候我们再点击第一个耗时最短的路线方案，就会出现在从北京火车站到北京大学乘坐公共交通工具路线中更为详细的路线图，包括从什么站点换乘，经过哪几个站点。
二、确定地理位置，小亮同学在电子地图搜索工具栏中分别输入水立方和鸟巢，就可以找到它们的准确位置。如下图，在工具栏中输入水立方，点击搜索就会出现水立方在北京的准确位置。同样的方式，在搜索栏中输入鸟巢，同样会出现鸟巢的准确位置。
三、进行分类搜索，同样运用电子地图，在首页中先搜索北京市，进入北京市范围后点击分类搜索，我们在搜索栏中输入博物馆，这时候会出现各种博物馆，如自然博物馆、首都博物馆、故宫博物院以及中国地质博物馆。同时图中会显示各种博物馆的大致位置，即电子地图显示的北京市的博物馆位置。
师：通过刚才的学习，我们可以做到去某个地方的前期攻略。随着手机各种功能的增强，我们可以随时随地利用手机中的电子地图查阅各种自己想要得到的信息。下面我们来用手机中的百度地图为例，共同熟悉和练习一下。来到一个陌生的地方，我们如何查询信息？同学们手边有手机或者平板的也可以输入你想搜索的信息。首先我们打开百度地图会出现这样的界面，在最下面一行有出行、周边、我的三个不同的选项，我们选择出行，然后点击上拉箭头，会出现在大家所看到的界面，显示有驾车、步行、打车、骑行、智行等等各种出行方式。如果我们去一个路程比较远的地方，一般选择驾车，那我们就选择驾驶这一项。第一行我的位置由手机卫星定位，直接定位到自己当时所处的位置，然后选择你到达的目的地。比如我选择合肥南站，在第二栏里输入合肥南站，输入后百度地图会显示给我们推荐的各条路线，每条路线的下方会显示时长、红绿灯、距离相关的信息，而有的路线则会有如图所示的26元和17元，这些一般指的是经过的高速费用。在这个界面，我们可以选择适合自己出行的路线，点击开始导航就可以跟着语音提示出行了。