师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们来到美丽的大草原，瞧，那里正有一场演出呢。
（播放音乐）
师：演出欣赏完了。同学们，你们知道这段音乐来自哪个民族吗？对这个民族有什么了解？
生：是蒙古族的音乐。
师：说得对。蒙古族是主要分布在东亚地区的传统游牧民族，是中国的少数民族之一，也是蒙古国的主体民族。马头琴是蒙古族的代表性乐器，演奏的乐曲深沉、粗犷、激昂，体现了蒙古民族的生产、生活和草原风格。呼麦是蒙古族独有的演唱艺术，震惊了世界乐坛——它和蒙古长调都已列入世界非物质文化遗产。演唱呼麦时，歌者运用特殊技巧，一个人能同时唱出两个声部：声带发出低沉的基音，口腔发出高亮的泛音。
师：接下来，请大家一起聆听这首蒙古族歌曲《牧歌》。聆听时请思考两个问题：这首歌的旋律与节奏有什么特点？它带给你怎样的感受？
（播放《牧歌》）
师：歌曲听完了，谁能说说旋律与节奏的特点？
生：旋律很舒展，节奏比较自由。
师：总结得很好。这首歌的旋律舒展悠扬，节奏自由宽广，让人仿佛置身于蓝天绿草之间，骏马与羊群从身边掠过，充满自由自在的感觉。这正是蒙古族长调民歌的旋律形态特点。下面，我们跟着音乐唱一遍乐谱。
师：大家看，旋律中出现很多连线。比如第一小节的“sol”，它将两个音高相同的音连在一起，作用是唱两个音时值的总和——第一个“sol”唱一拍，第二个唱一拍半，合起来唱两拍半。这种连线叫“同音连线”，也叫“延音线”。我们一起唱一唱。请伸出手指，跟着老师画拍子：一二三四，mi sol sol sol la si la si mi la sol……
师：乐谱中还有不少“v”形记号，这叫“换气记号”，表示唱到这里需要换气。演唱时如果不换气或乱换气，会影响整体效果。比如不换气，可能唱到一半没声音了；如果乱换气，旋律和歌词就会断层。所以唱谱时请注意两点：一是连音线，二是换气记号。好，我们跟着音乐再唱一遍谱。
师：旋律优美，歌词也很有意境。我们一起朗读一遍歌词：“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群。”
（学生朗读）
师：现在再听一遍歌曲，请边听边画出旋律线，并思考：歌曲的旋律线与歌词之间有什么关系？
（播放歌曲）
师：整首歌可分为两个乐句。第一乐句旋律上行，歌词写的是“蓝天白云”；第二乐句旋律下行，歌词是“草原羊群”。大家发现了吗？旋律与歌词是相互呼应、相得益彰的。下面，请大家带着歌词，跟着音乐唱一遍。注意歌唱姿势。
师：刚才说过，唱歌需要气息支撑。我们来做“缓吸缓呼”练习：双手放在腰间，保持微笑，像闻花香一样吸气，保持住，再缓缓呼气。