师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们学习八年级上册第六单元《踏雪寻梅》。大家请看黑板上的两条旋律，试着唱一唱，看看有什么区别。先看第一条，速度123；再看第二条，速度同样123，但第二条有休止符，所以旋律更加轻松活泼。大家记住刚才唱休止符的感觉。接下来正式开始今天的学习——学唱《踏雪寻梅》。同学们先听一遍歌曲，感受歌曲的情绪，想象你看到了怎样的画面。 …
8年级上册人教版音乐
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们来到美丽的大草原，瞧，那里正有一场演出呢。 （播放音乐） 师：演出欣赏完了。同学们，你们知道这段音乐来自哪个民族吗？对这个民族有什么了解？ 生：是蒙古族的音乐。 师：说得对。蒙古族是主要分布在东亚地区的传统游牧民族，是中国的少数民族之一，也是蒙古国的主体民族。马头琴是蒙古族的代表性乐器，演奏的乐曲深沉、粗犷 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。下面请欣赏一段乐队演奏视频。 师：同学们，你们认识视频里的乐器吗？对，有电子琴、电吉他、电贝斯、电子鼓等，它们都属于电声乐器。如今电子技术高度发达，随着科技发展，电子设备越来越多地应用于音乐创作表演领域。今天这节课，老师就和同学们一起了解创作电子音乐的电声乐器以及电子音乐创作。 首先，我们来了解电声乐队的四大乐器。电贝 …
师：同学们，大家好。上节课，我们聆听了电子合成器演奏的《丝绸之路》和电声乐队演奏的《动物世界》片头曲，感受了电子音乐的独特魅力，还学习了电子乐器的相关知识，认识了电吉他、电钢琴、电子鼓等电子乐器。下面，我们来听辨几种电子乐器的音色，回顾一下其发声原理。 请听第一种。同学们，心中有没有答案？刚才听到的是电吉他的音色。请听第二种，这是电钢琴的音色。请听第三 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。在之前歌剧单元的学习中，我们对歌剧这种艺术形式已有一定认识与了解。那么在歌剧中，一般会有哪些声乐形式呢？ 第一种，形象地说，宣叙调可以称之为说唱。为什么这么说呢？因为它是将语言的音调和节奏加以音乐化、夸张处理而形成的一种歌唱形式，所以国内也曾将它翻译成朗诵调。举个例子，比如说“你吃了吗？”把它稍微带点音调，“你——吃了吗 …
师：同学们，大家好。今天老师将带领大家走进歌剧，一同感受歌剧音乐的独特魅力。说到歌剧，什么是歌剧呢？歌剧起源于17世纪的意大利，是用声乐和器乐表现剧情的戏剧作品，是音乐与诗歌、戏剧表演、舞蹈、舞台、美术、服装等结合为一体的综合性艺术题材。在歌剧的演唱中，存在两种曲调，一种叫做宣叙调，另一种叫做咏叹调。宣叙调使旋律音调与语言音调联系紧密，节奏较为自由，多用 …
师：同学们大家好，今天老师将带领大家一同学唱中国歌剧《洪湖赤卫队》中的著名唱段。《洪湖水浪打浪》是中国鄂中南地区的一首民歌，创作于1958年。歌曲第一乐段着重书写鸿鹄之志，第二乐段则侧重抒发情感。这首歌富有民歌特色，堪称湖北民歌的象征。周恩来总理曾称赞它是一首难得的革命抒情歌曲。下面我们一同完整聆听《洪湖水浪打浪》，聆听过程中思考两个问题：第一，这首歌曲 …
师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。今天我们要学习八年级上册第一单元的唱歌内容，分别是《青春舞曲》和选唱歌曲《共青团员之歌》。首先，请同学们聆听《青春舞曲》，并思考三个问题：歌曲具有哪个民族的音乐风格？歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的思想感情？请聆听。 （播放《青春舞曲》） 太阳下山，明早依旧爬上来。花儿谢了，明年还是一样的开。美丽小鸟飞去无影踪 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们要学习的是八年级上册第六单元《溜冰圆舞曲》。上课前，我们先来看一段视频，大家猜猜今天的音乐和什么有关。 （播放视频后） 师：没错，今天的音乐跟溜冰有关。那这种三拍子的音乐是什么题材呢？ 生：圆舞曲。 师：非常好。那圆舞曲是怎样的题材呢？圆舞曲有时音译为华尔兹，是奥地利的一种民间歌舞。18世纪后半叶用于社交舞 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们学习八年级上册第六单元《沁园春·雪》《十一月的雪橇》《菩提树》。北方冬雪漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。有一位伟大的革命家，同时也是杰出的诗人，看着这茫茫雪景，作了一首《沁园春·雪》。同学们来欣赏一下。 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰 …