师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。首先，老师请同学们欣赏一段视频，大家知道视频中展示的是北京冬奥会中的哪一项运动吗？
生：花样滑冰！
师：没错，就是花样滑冰。它是一种将冰上技巧与音乐、舞蹈艺术相结合的体育运动。早在18世纪，巴黎上流社会就非常流行将溜冰与跳交际舞相结合的社交活动。为此，法国著名作曲家爱米尔·瓦尔德退费尔创作了一首将溜冰与圆舞曲完美融合的乐曲——《溜冰圆舞曲》。今天这节课，就让我们在这首美妙的《溜冰圆舞曲》中，纵享冰雪的丝滑。这首乐曲由序奏、4个小圆舞曲以及尾声部分组成。本节课，我们将重点欣赏第一小圆舞曲和第二小圆舞曲。这是一首管弦乐曲，同学们，你们知道这些乐器都属于管弦乐器中的哪一组吗？我们先来聆听序奏部分，大家能听出哪些乐器呢？有嘹亮的圆号，明亮轻快的长笛、双簧管，优美抒情的小提琴，还有必不可少的打击乐器。同学们，都听出来了吗？伴随着圆号徐缓悠扬的旋律，仿佛拉开了舞会的序幕。相信同学们和老师一样，也迫不及待地想要加入这场舞会了，那我们赶紧一起加入吧！请同学们欣赏第一小圆舞曲的主题a和主题b，依据旋律、速度、节奏的不同，为它们选择合适的图形谱。我们再来听主题b。根据主题a和主题b音乐要素的不同，我们为主题a选择了圆滑连贯的线条，而主题b则是起伏断开的点线。下面，让我们再次聆听主题a和主题b，并根据它们的音乐要素进行深入对比，同时思考这两段旋律分别带给你们怎样的音乐想象呢。
生：主题a的节奏型宽松舒展，主题b的节奏型紧凑密集。主题a优美抒情，让我们联想到舞者们优雅的舞姿；主题b则让我们感受到舞会上人们嬉闹的欢快情绪。
师：非常棒！不同的音乐要素确实会带给我们不同的音乐表现。下面，让我们来演唱主题a，深入感受它优美抒情的旋律。首先，我们跟着琴慢速演唱旋律，注意有连线的地方，要唱得连贯圆滑。（示范演唱：咪唆啦啦啦嗦啦嘻嘻，Sophie so Sophie摇摇）我们再来跟着音频伴奏演唱一次。要注意表现出圆舞曲三拍子的强弱规律，大家能用肢体动作击打出节拍的强弱规律吗？
生：强弱弱。
师：对，优美抒情的旋律让我们沉浸其中。快看，那边有舞者正在炫耀他们高超的技巧，我们一起去瞧一瞧吧。舞者们展示出跳跃翻转的高超技巧，把舞会推向了高潮。同学们，我们来聆听第二小圆舞曲的主题c。同时，请同学们思考这些翻转跳跃的动作刚好落在了旋律的哪些音上呢？在这里，作曲家运用了音程大跳的手法，把舞者们的动作表现得惟妙惟肖。快听，舞会上又传来什么样的声音，惹得大家都竖起了耳朵呢？
生：串铃清脆轻快的声音，好像舞者身上的铃铛，随着舞步叮叮作响，使得舞会更加热闹。
师：观察曲谱，我们可以看到这里有八分音符和八分休止符，那么你们认识这些音符左上角的小音符吗？这是倚音。倚音是乐器上常用的装饰音，根据它依附在主音上的位置不同，可以分为前倚音和后倚音。根据音符的数量不同，出现一个小音符的是单倚音，出现两个或两个以上小音符的是复倚音。倚音在演唱或演奏时越短促越好，尽量不占用主音的时值，一带而过。在乐曲中，根据内容需要适当运用倚音，可以丰富乐曲的表现力。那么同学们，你们能判断出主题d旋律中运用的是什么类型的倚音吗？