师：同学们，你们好，很高兴能和大家一起度过这美好的音乐时光。老师知道同学们平时最喜欢看动画片了，下面我们先来看一个动画短片，看看片中的人们在做什么呢？
（播放动画短片）
师：片中的人们在溜冰，他们随着音乐翩翩起舞，尽情游弋，玩得很开心呀。同学们，你们喜欢溜冰吗？下面老师就带你们去参加一个盛大的溜冰舞会，舞会上演奏的音乐就是我们今天要欣赏的管弦乐曲《溜冰圆舞曲》。19世纪后半夜的巴黎，溜冰和圆舞曲同样风行，成为上流社会重要的社交活动。作曲家瓦尔托伊费尔将溜冰和圆舞曲巧妙地融合在一起，创作了这首曲子。乐曲由序奏、四个小圆舞曲和结尾组成，每个段落都像一幕优美的冰上芭蕾。舞会就要开始了。首先我们听到的是乐曲的序奏，请同学们仔细聆听，序奏的旋律是由什么乐器演奏的？听到这样的旋律，你能想到什么样的画面呢？
生：（思考、聆听）
师：同学们，你们听出序曲的演奏乐器了吗？你又联想到什么呢？序奏是由圆号演奏的，圆号奏出徐缓悠长的旋律，很容易使人想到冬天的美景，辽阔的原野。简短的序奏之后，音乐就进入了第一圆舞曲a主题。请同学们一边聆听音乐，一边随老师画出旋律线，听一听这段音乐它的演奏乐器是什么？想象一下音乐又表现了什么样的情景呢？
生：（聆听、画旋律线）
师：同学们，你们听出这段旋律的演奏乐器了吗？
生：是弦乐家族。
师：对，这段旋律宽广平稳、流畅明快，好像是在表现溜冰的人们舒展优美的舞姿。这么优美的旋律，我们一定要把它记在心里。下面请同学们跟着老师把这段旋律的歌谱演唱一遍，注意圆舞曲是三拍子舞曲，我们要唱出三拍子的节奏感。123 223。
（师生一起演唱歌谱）
师：请同学们再用m模唱一遍，一边唱一边模仿溜冰者自由滑行的动作。
（学生用m模唱并模仿动作）
师：接下来的主题b在节奏和旋律上又有什么变化呢？
（学生聆听、思考）
师：通过聆听和画旋律线，我们能够感受到主题b的节奏更加紧密，旋律轻快活泼，好像是在表现溜冰者活泼可爱的舞姿。下面请同学们跟着老师把这段旋律用do模唱一遍。