师：同学们，有一种表情能给自己和别人带来快乐，还能迅速拉近人与人之间的距离。你们知道是什么表情吗？
生：微笑！
师：对啦，就是微笑。同学们，今天你微笑了吗？扬起嘴角，给老师一个甜甜的微笑吧。你们笑起来真好看！让我们和视频里的同学一起唱《你笑起来真好看》。“想去远方的山川，想去海边看海鸥，不管风雨有多少，有你就足够。喜欢看你的嘴角，喜欢看你的眉梢，白云挂在那蓝天，像你的微笑。你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼、所有的忧愁统统都吹散。你笑起来真好看，像春天的阳光，整个世界全部的时光，美得像画卷。”有了歌声，有了微笑，我们的生活会充满阳光，充满快乐。今天我们要学习一首唱微笑的歌曲《歌声与微笑》，由王健作词，谷建芬作曲。一起来听一听，边听边思考，歌曲的情绪是怎样的。
（播放歌曲）
师：歌曲听完了，你们找到答案了吗？歌曲的情绪是怎样的？
生：热情活泼的！
师：是的，这首歌曲节奏欢快，热情活泼，唱起来朗朗上口。同学们，你们之前听过这首歌曲吗？是在什么地方听到的呢？
生：我从电视上听到过这首歌。
师：那你们知道《歌声与微笑》第一次搬上电视荧幕是什么时候吗？
（学生沉默）
师：这个问题你们可能答不上来，因为那时你们都还没有出生呢，老师也才刚刚8岁。那是在1989年的春节联欢晚会上，银河少年合唱团表演了这首歌曲。我们一起来看一看当时的节目。
（播放节目视频）
师：看了他们的表演，你的心情怎么样呢？
生：很开心！
师：现在让我们也来学一学这首歌曲。这首歌曲分为齐唱部分和合唱部分。我们先来学习齐唱部分，请同学们仔细聆听并轻声跟唱。
（播放齐唱部分音频）
师：请同学们观察这一段歌谱，你有什么发现吗？
生：老师，我发现歌谱中有小箭头。
师：这是下滑音记号，表示该音在唱奏时要有向下的滑音，从该音滑向另一个音，滑动的方向是从高音滑向低音。老师编了几句顺口溜，帮你们记住它：向下小箭头，标在音符后，从高滑向低，就像坐滑梯。你们记住了吗？我们来唱一唱带有下滑音记号的这句旋律，听老师来唱，“拉拉哆唻咪嗦拉拉哆唻咪”。如果我们把这个下滑音记号去掉，“拉拉哆唻咪索拉拉哆唻咪”。我们在唱这个下滑音的时候要有向下滑动的感觉，同学们可以加上自己的手势，“lalado re mi so lalado re mi”，连起来唱一唱。我们加入歌词来唱一唱“请把我的歌带回你的家”。让我们随琴来唱一唱这段歌谱。请同学们和老师一起唱谱，注意唱准下滑音，边唱边打拍子。
（老师弹琴，带领学生唱谱）