师：同学你好，欢迎来到音乐课堂。我们一起来观看一个关于星空的视频。下面有两段音乐，大家能选择其中一段为这段视频配乐吗？我们先来听听音乐片段一。
（播放音乐片段一）
师：我们再来聆听音乐片段二。如果为视频配上音乐，你们会怎样选择呢？通过观看视频，大家能看到星空的浩瀚，以及明暗的对比吗？我们听到第一段音乐特别欢乐，好像各种行星在聚会，还能听到很多乐器声。用第一段音乐为其配乐，合适吗？
（加上片段一的音乐再次播放视频）
师：让我们加上片段一的音乐，再来感受一下。视频里不仅有星空的浩瀚，还有星空的神秘和庞大。我们再用第二段音乐为视频配乐试试。大家看，我们可以站在不同的聆听和观察角度，选择不同的音乐进行配乐。刚才我们听到的音乐片段都选自霍尔斯特的西洋管弦乐作品《木星——欢乐使者》，我们一起来了解一下这首作品的创作背景。
《行星组曲》是一部庞然巨作，整个作品分为七个乐章，分别以九大行星中的七个星球命名。而且乐队编制也异常庞大，启用了一般很少登台的低音长笛、低音双簧管等管乐器，以及管风琴和众多的打击乐器。如此众多的乐器组合产生了丰富的音响色彩，给听者带来了无限的想象空间。《木星——欢乐使者》是《行星组曲》的第四乐章，与其他乐章相比，表现木星的这一乐章构思宏大，篇幅较长。接下来我们一起来聆听这首乐曲的片段，请大家从音乐的角度想一想，为什么能感受到星空的浩瀚和明暗对比呢。
（播放乐曲片段）
师：通过聆听，我们都感受到了乐器的音色对音效起着重要的作用，我们一起来回顾一下。在之前《波斯市场》一课中，老师为大家介绍了西洋管弦乐器，根据构造特点、发声特点、音色特点，分为弓弦乐组、木管乐组、铜管乐组和打击乐组。接下来请大家听听这个音乐片段，想一想这是由哪两个乐器组演奏完成的，音乐给你们怎样的感受？大家能模仿出所听到的乐器，随音乐一起演奏吗？