师：同学们，你们好，很高兴和大家继续探索科学的奥秘。老师这里有两对双胞胎兄弟及两对父母的照片，请你们帮这两对父母找到他们的双胞胎孩子，并说说依据是什么。
生：图一和图4是一家人，两个孩子的鼻子形状和妈妈相同，眼睛、耳朵、额头形状和爸爸相同。图2和图3是一家人，两个孩子的耳朵、嘴巴、额头形状和爸爸相同，发型也一样，眼睛、脸型与妈妈相同。
师：刚才我们从很多相同之处帮他们找到了自己的孩子。他们虽是这对父母所生，但还是有很多地方与父母长得不一样，请你们来找一找。
生：左边的小孩脸型、嘴巴形状与爸爸不同，右边小孩脸型、嘴巴形状与妈妈不同。他们的眼睛、耳朵、额头形状都和妈妈不同，鼻子和爸爸不同。
师：双胞胎兄弟长得完全一样吗？
生：左边小孩脸宽一些，右边小孩脸窄一些。他们的嘴巴形状不同，下巴形状也不相同。左边小孩下巴圆润一些，右边小孩下巴尖一些，位置也不一样。
师：通过对比我们发现，虽然孩子从父母那里遗传了很多相同点，但与父母之间也有很多不同点，两兄弟间也有诸多不同。像这种亲代和子代之间的不同，以及子代与子代之间存在的差异，我们叫做变异。所有家庭中都存在变异现象吗？刚才我们仅看了一组家庭，下面我们来看看自己家，你和你的父母之间，你和你的兄弟姐妹之间有哪些不一样的地方。分析调查结果，找找依据，我们一起来看看这几位同学的调查结果。
生：我和爸爸在舌头能不能卷方面不同，我和妈妈在血型习惯方面不同，我和妹妹在拇指能不能弯、血型、嗓音粗细方面不同。
生：我和爸爸在拇指是否能弯、嗓音粗细方面不同，我和妈妈在是否有耳垂、舌头是否能卷、血型方面不同，我和爸爸在性格血型方面不同，我和妈妈在舌头能不能卷、嗓音粗细方面不同，我和妹妹在血型、嗓音粗细方面不同。
生：我和爸爸在拇指是否能弯、嗓音粗细方面不同，我和妈妈在血型方面不同，我和妹妹在舌头是否能卷方面不同。
师：这么多家庭中，父母和孩子之间的不同，说明了人类的变异现象是普遍存在的。动物是不是也普遍存在变异现象呢？我们一起来看图观察。这是小狗的一家，它们之间存在变异现象吗？依据是什么？
生：它们的毛色不同，脸部毛色形成的斑纹也不同。
师：这是小猪的一家，它们之间有什么不同？
生：左边的三只小猪，右边第二只、第三只小猪和猪妈妈肤色不同，有的小猪身上的条纹和猪妈妈不相同，腿部颜色也不一样。
师：我们再来看看小鸡的一家，它们之间有哪些不同？
生：它们的羽毛颜色不同，眼睛周围颜色也不同。
师：通过观察，我们发现这3种动物在毛色、花纹等方面都与子代不一样，说明动物的变异现象是普遍存在的。人类、动物都普遍存在变异现象。植物呢，以大米为例，这堆大米混杂了很多品种，我们可以从哪些方面进行观察呢？
生：我们可以从大米的颜色、形状、透明度等方面进行观察。大米有黑色、白色、红棕色、紫黑色等颜色，形状上，有的是细长形，有的是椭圆形。透明度方面，有的大米是透明的，有的是半透明，还有的是不透明。
师：看来不同品种的米之间存在一些不同特征。同样是米，为什么有这么多品种呢？我们一起来看一段视频。
（视频播放：一万多年前，这些水稻的祖先在人们眼中还是一种草，它被今天的人们称为野生稻。在自然界中，植物为了传承后代，倾尽一切。野生稻的种子在成熟时会变成低调的褐黑色，一旦成熟，种子会在最短的时间内脱落，埋身于泥土里，躲避动物垂涎的目光。除了躲避，野生稻的种子还会“战斗”。种子前端长长的芒刺仿佛在威胁着要刺破偷食者的喉咙。这些芒刺上还有倒钩，让它有可能钩住过往的动物去向远方。这是野生稻繁衍后代的本能，也是它们主动扩张的“野心”。也正是这样，一万多年前，它勾住了人，迎来了与人共舞的序曲，变成了人们熟悉的栽培稻。现代的栽培稻，因为人们的需求，种子不再长芒刺，不再主动脱落，而是等待人们收割。）
师：原来它们有一个共同的祖先野生稻，这些米和它们的祖先野生稻之间存在不同特征。野生稻是青黛，各种各样的米是紫黛、大米，这种植物存在变异现象。你还能举出其他同一种植物也具有不同品种的例子吗？
生：不同品种的南瓜，不同品种的苹果，不同品种的康乃馨，不同品种的玉米。
师：这些例子都说明了植物的变异现象也是普遍存在的，人类、动物、植物都普遍存在变异现象。什么是变异呢？生物的子代与亲代之间、子代的不同个体之间一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。你知道哪些俗语和人类、动物、植物的变异现象有关吗？