精品课逐字稿

　　师：同学们，大家好。看夜晚的星空，群星闪烁，深邃而神秘，让人产生无尽的遐思。今天老师带同学们走进星星的世界，一起学习观察星空。在古代，古人把星星用线连接起来，看成动物、人或其他东西。我也尝试选了几颗亮星连接，组成了图案，根据形状，给它们命名为房屋星座和三角星座。同学们，你们想不想把喜欢的星星用线连起来，组成图形，建立自己的星座？相信大家迫不及待想动手试试 …

　　师：同学们好，今天我们一起来学习第17课——钢筋混凝土与现代建筑业。下面大家欣赏一组图片，思考一下，这些建筑当中，古代建筑与现代建筑有哪些不同呢？　　生：（思考并观察图片）　　师：你发现它们有什么不同之处了吗？在形态样式方面，古代建筑一般都比较低矮，而现代建筑更加高大。从结构功能上面来看，古代建筑结构比较简单，适应古代生活；现代建筑结构比较复杂，适应现代 …

　　师：同学们大家好，今天我们一起来学习第16课人造肥料与现代农业。上节课我们学习了对人类文明发展具有里程碑式深刻影响的科技产品，今天我们来研究一种具体的科技发明，以及它给我们生产生活带来的变化。是什么呢？请看下面两幅图片，猜猜这两处分别是什么地方，它们的工作有什么不同？左边是传统的农民田间劳作，右边是现代化的无土栽培，这是现代农业的代表。那什么是现代农业呢 …

　　师：同学们，你们好。上节课我们探究了蜡烛的变化，知道物质的变化可以分为两大类。　　生：老师，我知道，物质的变化可以分为两大类，一类是形态变化，没有生成新物质；另一类是生成新物质的变化。　　师：是的，那么铁钉生锈又是什么样的变化呢？我们一起来探究看看。大家看看，铁钉怎么了？　　生：铁钉生锈了。　　师：对，生锈了。它与新买的铁钉相比，外表有一层红褐色的物质， …

　　师：同学们，你们好。在我们的周围，物质无时无刻不在发生着变化。我们生活的世界由许许多多的物质构成，只要仔细留意、认真观察，就会发现身边的物质总是在发生一些有趣的变化。比如水加热后变成水蒸气消失在空中，漂浮的云会变成雨滴落下；米经过蒸煮变成米饭；点燃的蜡烛发光、产生烟雾且越来越短；暴露在空气中的铁块会慢慢生锈。物质总是在发生着或快或慢、形式多样的变化。下面 …

　　师：同学们，上节课我们学习了化石的知识，了解到研究化石能知晓古生物的生活习性、繁殖方式及外形特点等。那研究化石还有哪些重大意义呢？今天我们继续探讨。这是 1996 年在中国辽西生物群发现的中华龙鸟化石图片。一开始，科学家以为它是原始鸟类，命名为中华龙鸟，后来证实它是小型食肉恐龙。大家仔细观察中华龙鸟化石的外形，它和地球上哪种生物比较相似？这又说明了什么？ …

　　师：同学们，你们好。生活中有很多有趣的现象，比如农民伯伯在播种前要选颗粒饱满的种子，饲养员在留种鸡时会选择体格匀称、健壮的鸡。你们知道为什么要这样选吗？今天这节课，我们就一起来研究生物遗传的秘密，解决这些问题。动物有遗传现象吗？请大家帮小狗找到它们的家人，我们来听听这位同学的回答。　　生：第一幅图的小狗和第六幅图的大狗是一家的，第二幅图的小狗和第八幅图的 …

　　师：同学们，你们好，很高兴和大家继续探索科学的奥秘。老师这里有两对双胞胎兄弟及两对父母的照片，请你们帮这两对父母找到他们的双胞胎孩子，并说说依据是什么。　　生：图一和图4是一家人，两个孩子的鼻子形状和妈妈相同，眼睛、耳朵、额头形状和爸爸相同。图2和图3是一家人，两个孩子的耳朵、嘴巴、额头形状和爸爸相同，发型也一样，眼睛、脸型与妈妈相同。　　师：刚才我们从 …

　　师：上新课之前，请同学们观看一段来自电影《侏罗纪世界》的片段。这样的场景真实存在吗？为什么？　　生：恐龙是已经灭绝的远古生物，不可能出现和现有生物共存的画面。　　师：那我们是怎么知道地球上曾经存在过这些生物的呢？　　生：是恐龙的化石。　　师：没错。现在就让我们一起去探寻化石的奥秘，学习第8课《消失的恐龙》。　　大家看图片，里面有各种各样的恐龙，天上飞的、 …

　　师：同学们大家好，今天我们一起来学习探索宇宙。宇宙是神秘的，与生俱来的好奇心一直驱使着人类对它进行不断探索。2022 年 6 月 5 日上午 10:40，神舟十四号载人航天飞船在酒泉卫星发射中心成功点火发射并进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。我们一起来看看。　　（播放视频）　　654321 点火。起飞，P01 动值 44 分 1 动秒，4 …