师：同学们，大家好，欢迎走进今天的音乐课堂。上节课我们学习了蒙古族民歌《达古拉》，对蒙古族有了初步的了解。提到蒙古族，大家脑海里还会浮现哪些具有蒙古族特色的画面呢？
生：首先会想到蒙古包、骑马射箭、摔跤、马头琴，还有欢快的蒙古舞。
师：没错。今天，我们再一次走进蒙古族，一起欣赏一首管弦乐曲《森吉德玛》。相传，森吉德玛是一位美丽善良、能歌善舞且热情好客的蒙古族姑娘。现在，就让我们跟随森吉德玛，一同欣赏这首好听的乐曲。这首乐曲是由我国著名音乐教育家、作曲家贺绿汀爷爷，根据蒙古族民歌《森吉德玛》改编而成，具有浓郁的民族风格。每首乐曲都有主题音乐，这就是《森吉德玛》的主题音乐。现在，咱们一起来熟悉一下。首先，请同学们跟着老师的琴声，用“噜”的声音模唱主题旋律。大家保持好坐姿，进入歌唱状态。准备好了吗？预备，起。同学们，找到感觉了吗？
生：找到了。
师：现在，咱们跟着音乐伴奏再模唱一遍。
（同学们跟着伴奏模唱）
师：同学们唱得非常棒！现在，我们来看一下，主题音乐在乐曲中一共出现了几次？乐曲又可分为几个部分呢？带着这两个问题，我们再来聆听一遍全曲。
（同学们聆听全曲）
师：通过聆听，大家发现主题音乐一共出现了几次呀？
生：三次。
师：对，第二次主题音乐出现时，速度有明显变化。第一次主题音乐是慢版，第二次是快板，第三次主题音乐反复，速度和第二次一样。那根据速度变化，我们可以把乐曲分为几个部分呢？
生：两个部分。第一次主题音乐为第一部分，第二次和第三次主题音乐为第二部分。
师：非常好。慢板和快板是常见的速度用语，除了它们，还有很多速度用语。现在，我们来看一下常见的速度用语，由慢到快依次为：慢板、行板、中板、小快板、急板。速度在音乐中运用非常重要。接下来，我们分段赏析音乐。首先聆听第一部分，大家带着这个问题去听：你感受到了怎样的音乐情绪，同时联想到了什么样的情景？请听。