师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课。音乐能给我们带来巨大力量，让我们获得精神上的愉悦与快乐。今天老师在这节课送给大家的音乐礼物，是我国著名作曲家魏群创作的《祝你快乐》。请同学们边听边思考，这首乐曲是什么风格的？带给我们怎样的感受呢？
（播放音乐后）
师：看来大家对乐曲把握得很清晰。这是一首进行曲风格的乐曲，热情欢快、充满朝气，给人轻松快乐的感觉。接下来，老师带着大家细细品味这首乐曲中最为活跃的主题a段音乐带给我们的快乐。请同学们起立，跟着老师做动作。
师：同学们，是什么让你感受到这段音乐的快乐呢？这段音乐节奏紧凑，旋律极尽上行和急速下行，让音乐更加欢快。相信同学们都感受到了。老师在这段音乐中还发现了一个快乐的小秘密，请同学们看老师的动作，一起来找一找。
（老师做动作示范）
师：同学们发现了吗？老师在每一句的开始都有一个跳跃的动作，这个小秘密就隐藏在每一句的开始。我们一起来试一试，去捕捉这个小秘密。
（老师引导学生尝试）
师：老师现在把它们从旋律中找了出来，同学们发现了吗？在每一句的开始都有一个半拍弱起。我们一起来试一试，1、2、1。我们再来唱一遍，1、2、1。像这样的后半拍弱起，增强了旋律的推动感，好像把我们的音乐欢快地带动出来了。让我们带着这个音乐的小秘密，一起来唱一唱主题旋律。
（学生唱完）
师：老师从同学们的歌声中也体会到了快乐。其实在这段乐曲中还有一个大大的快乐秘密等着同学们去发掘。请同学们完整聆听全曲，找一找我们唱过的主题a在全曲中出现了几次，分别用了什么乐器。
（播放音乐后）
师：主题a在全曲中出现了三次。第一次出现时，先是由小号进行独奏，小号的音色嘹亮，富有英雄色彩，既可以表现嘹亮的号角声，也可以表现具有歌唱性的旋律。紧接着，主题旋律又通过配器的变化反复了一次，是由小号和单簧管合奏的主题旋律。第二次出现时，是由长笛进行独奏，长笛的中高音区音色如同清晨的第一缕光，明亮清脆，它的低音区宛如澄澈的月光，委婉动听。主题旋律最后一次出现时，与第一次出现时所用乐器相同。运用不同的演奏乐器以及演奏形式，使得主题音乐多次出现却不显单调。作曲家运用这样的方式来向人们传递快乐的源泉，就来自这欢快的旋律。同学们，你们看这些光秃秃的是什么？这些树枝就像我们这首乐曲的旋律线走向，弯弯曲曲、起起伏伏。树枝有了花和树叶的映衬，才显得鲜艳美丽。请同学们拿出纸和笔，跟随音乐，为这些树枝装点新绿，并听一听我们的主题旋律是不是连续出现的。