师：同学们好。这节课我们学习人教版三年级下册第五单元第四课《打字机》，现在开始我们愉快的音乐之旅。瞧，老师给大家带来了一位老朋友，你们认出它了吗？这是老式打字机，它工作时会发出哪些有趣的声音呢？大家听到过吗？我们一起来回忆一下。有“哒哒哒哒”“叮”“唰”这三种声音。“哒哒哒哒”是打字员敲击键盘的声音。因为老式打字机没有自动换行功能，打满一行后会发出“叮”的一声，提醒打字员，这时打字员会把打字机机头重新拨回去，开始新的一行，“唰”的这一声就叫做导机声。大家有没有发现，这个过程其实正是现在电脑键盘回车键的任务。老师和大家一样，对打字机充满好奇，让我们一起来认识一下老式打字机。
这是来自19世纪初的打字机，它是用来代替手工书写、誊抄、复写和刻制蜡板的机器。使用时敲击键盘按键，对应的字符的字母会打击到色带上，从而在纸上打出该字符。每次字符敲打，打字机会移动纸的位置，以备打印下一个字。打字机还有空格、回车、换行、上移这些功能键，这对后来的计算机键盘有很大影响。那个时候的打字机还需要人们手动换行，虽然没有现在的电脑先进，但省去了人们整天趴在桌上书写的烦恼，大大提高了办公人员的工作效率。
如果把打字机打出的这些有节奏、有特点的声音放在音乐中，会有怎样的效果呢？下面让我们完整聆听管弦乐合奏《打字机》，大家听到键盘声、满行预警铃声、导机声了吗？你们脑海里出现了哪些场景？对了，音乐好像把我们带到了办公大楼，看到了打字员工作繁忙的场景。下面请同学们聆听主题段音乐，思考以下问题：打字员一共打了几行字？满行预告铃声、导机声出现在哪里？
大家可以用有趣的动作来模仿打字员快速工作的样子吗？随着音乐的进行，老师把音乐的图形谱呈现在大屏上了。
我们可以很清楚地看到，主题段音乐共打出了四行字，每一乐句的最后两拍分别是满行预告铃声和导机声。那下面让我们化身为小小的打字员，跟随音乐准确完成四行的打印任务。准备开始喽。
看来能够快速准确地打字，可是每位打字员的骄傲。下面让我们完整聆听第一乐段，请同学们思考：第一乐段中主题段出现了几次？
下面让我们结合图形谱再次检验一下。
相信大家已经找到了，主题段在第一段中出现了两次。接下来让我们聆听第二乐段。这段旋律中音高、强弱有着很明显的变化，要认真听哦。同学们可以随音乐的变化做手势，示意这段音乐的特点，你们听出来了吗？我们一起按照图形谱再来检验一遍。
这段音乐最突出的特点就是旋律音高起伏很大，一会上行一会下行，力度也是一会强一会弱，似乎没有听到打字机的声音了。那么这个时候打字员可能在干嘛呢？忙碌的打字员终于打完了手头的稿件，可以休息，坐下欣赏文件，喝杯咖啡，聊聊天，他们的心情也变得轻松愉快了。下面同学们试着用有弹性的“崩”来唱一唱第二乐段。