师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。请同学们观看一段视频。
生：同志们辛苦了。
师：同志们好。“我们的队伍像太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望。我们是一支不可战胜的力量”，听，雄壮的军歌嘹亮，奏出时代最强音。
生：同志们好。
师：同学们，这雄壮有力的音乐是《中国人民解放军进行曲》，你们知道它的曲作者是谁吗？下面让我们去认识一下。郑律成，中国共产党党员，是延安时期和新中国成立后创作大量音乐作品的著名作曲家，是《中国人民解放军进行曲》的曲作者。郑律成毕生为实现民族解放和国家独立而不懈奋斗，创作了近400首音乐作品，被誉为“军歌之父”。郑律成心怀家国，也喜欢小朋友，让我们去听一听他为小朋友创作的歌曲《我们多么幸福》。“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。春风吹拂，五星红旗飘，彩霞万里山河。在城市还是乡村，家乡的孩子都去上学，我们的生活多么幸福。我们的学习多么快乐。勇敢的海燕穿过白云，我们高高兴兴走进校门。今天明天，我们就像小鸟一样……我们的生活多么幸福，我们一起学习，多么快乐。快乐的节日，红旗招展，我们排着队伍昂首向前。工人叔叔、农民阿姨看见我们都露出笑脸，都说我们将来建设祖国……”
这是一首活泼欢快的三拍子歌曲，创作于1955年，传唱至今，记录了几代人的幸福。下面让我们再次聆听，感受歌曲喜悦的情感，并思考一个问题，歌曲中的幸福指的是什么？
（播放歌曲）
师：“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。春风吹拂，五星红旗飘，彩霞万里山河。在城市还是乡村，家乡的孩子都去上学，我们的生活多么幸福。我们的学习多么快乐。勇敢的海燕穿过白云，我们高高兴兴走进校门。我们跟着老师学习科学，学习本领。明天我们就像小鸟一样……我们的生活多么幸福，我们一起学习，多么快乐。快乐的节日，红旗招展，我们排着队伍昂首向前。工人叔叔、农民阿姨看见我们都露出笑脸，都说我们将来建设祖国……”
生：学本领、建家园是他们的幸福。歌曲表达了少年儿童们为了祖国明天努力学习的决心以及远大理想。
师：一个长长的世纪，中国教育历经沧桑，不断变革，我们从封闭走向开放，从贫穷走向繁盛，我们身在美好的时代，享受着雨露阳光。同学们，让我们再次聆听歌曲的第一部分，请大家试着轻轻唱。
（播放歌曲第一部分）
师：“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。在城市还是乡村，家乡的孩子都去上学……”请观看一个视频，看看我们学校的小朋友是怎样表现歌曲的第一部分的。
（播放视频）
师：在视频中，小朋友们使用“哒哒哒哒哒”的节奏型为歌曲伴奏，歌曲中多次使用了这个节奏型，增强了弱拍上的力度，像小朋友们蹦蹦跳跳的脚步，给人爽朗明快的感觉。让我们再次观看视频，你可以徒手模仿拍击吗？
（再次播放视频）