师：欢迎来到音乐课堂。首先，请同学们欣赏图片。在创设的情景中，代入式地呈现了一个怎样的画面？又表现出怎样的故事情节呢？王子齐格弗里德生日前夕，王后告知已成年的他，第二天要挑选一位新娘。晚上，他来到天鹅湖捕猎天鹅，而后爱上了被恶魔变成天鹅的公主奥杰塔。王子邀请奥杰塔参加生日舞会，并宣布娶她为妻，以解除恶魔的诅咒。然而，舞会上恶魔将女儿黑天鹅变成奥杰塔的模样，迷惑了王子。奥杰塔在窗外目睹这一切，王子发现受骗后，立刻赶往天鹅湖。王子恳求公主原谅，此时恶魔卷起大浪，企图淹死王子，奥杰塔毫不犹豫跳入湖中。最终，真挚的爱情破除了恶魔的诅咒，他们幸福地生活在一起。同学们，在这样的背景下，今天我们一起来欣赏《那不勒斯舞曲》。请听，这段音乐是用什么乐器演奏的？
生：是大提琴和钢琴演奏的，而且小浩的声音嘹亮、清脆、高亢。
师：接下来，让我们一同欣赏以小号为主奏乐器的《那不勒斯舞曲》。这首以小号为主奏乐器的《那不勒斯舞曲》带给你们什么样的感受？接下来我们分段欣赏，在欣赏过程中，大家留意每个乐句的旋律节奏有什么样的特点？
生：四个乐句音高排列，从高到低连续下行，我们了解到了旋律和节奏的特点。
师：那你们有没有听到小号在吹奏时，每个乐句都有一个吹得长一些、重一些、突出一些的音，是哪一个呢？我们再来听一听。
生：同学们发现，重音记号周围的音相比重音记号的音，强度比较突出。
师：让我们再来聆听一下加入重音记号的A乐段。在这美妙的旋律中，带出了B乐段，B乐段也有A乐段的这些特点吗？
生：B乐段在重音与旋律的行进方向和A乐段在旋律节奏上有相似的地方。
师：同学们，音乐是有色彩的，如果用蓝色代表这两个乐段，接下来的第三乐段会让我们想到什么颜色呢？它的速度、节奏、力度发生变化了吗？首先来说一说，C乐段让你们的情绪有了哪些变化？