师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。在今天的音乐课上，我们将度过一段快乐的音乐时光。现在，让我们开始今天的课程。上课之前，我们先来学习四段节奏密码。这四条节奏密码由四分节奏和八分节奏组成，我们用拍手表示四分节奏，用点手心表示八分节奏。大家跟着我一起试试。第一条，1、2，预备开始，大大大大。
生：大大大大。
师：第二条，1、2，预备开始。
生：大大大大。
师：第三条，1、2，预备开始。
生：大大大大大。
师：第四条，1、2，预备开始。
生：大。
师：一起完整来一遍。第一条，1、2，预备开始。
生：大大大大。
师：第二条，1、2，预备开始。
生：大大大大。
师：第三条，1、2，预备开始。
生：大大大大大。
师：第四条，1、2，预备开始。
生：大。
师：同学们学得真快！现在我问问大家，知道中国有哪些节日吗？
生：有春节、中秋节、国庆节。
师：哇，大家知道的节日真多。那你们知道属于小朋友们自己的节日是什么吗？
生：是六一儿童节。
师：没错。其实在1931年以前，儿童节不是在六月一日，而是在四月四日，当时叫“四儿童节”。1949年新中国成立后，国家领导人召开了一个重要会议，把儿童节改为六月一日，后来就叫六一儿童节。而且六一儿童节不光中国有，它也是全世界小朋友的节日，所以也叫六一国际儿童节。今天我们就来学习一首庆贺六一的歌曲，一起来听一听。
（歌曲播放）
师：歌曲播放完了，大家看到图片上的问题了吗？你觉得这首歌曲的情绪是舒缓的还是欢快的？
生：欢快的。
师：答对啦！歌曲非常快乐，天真活泼，仿佛能看到小朋友们开心的笑脸。接下来，请同学们再次聆听一遍这首歌曲，听一听歌曲中都演唱了哪些内容。
（歌曲再次播放）
师：嗯，歌曲演唱了小朋友们在庆祝六一时的情景。接下来请同学们看看图片，我们一起来填一填歌词中空缺的地方，跟着我一起读一读：六一的歌儿是甜的，阿丽丽。
生：六一的歌儿是甜的，阿丽丽。是呀，是甜的，六一的鲜花是香的，阿丽丽。
师：阿妮妮。是呀，是香的。六一的小朋友，小朋友一个个都是美的，阿妮妮。
生：一个个都是美的，阿妮妮。
师：大家填得完全正确，太厉害了！现在我们为这首歌曲加上节奏，老师读歌词中领的部分，同学们读歌词中齐的部分，我们一起合作来读一读歌词。六一的歌儿是甜的。
生：六一的歌儿是甜的。
师：六一的鲜花是香的。
生：六一的鲜花是香的。
师：六一的小朋友一个个都是美的。
生：六一的小朋友一个个都是美的。
师：大家有没有发现，这首歌曲的很多节奏跟刚刚练习的节奏密码中的节奏非常相似？这一句“六一的歌儿是甜的”，与节奏密码中第三条节奏相同；这一句“是呀，是甜的”，与节奏密码中的第四条节奏相同。但是这一句“六一的小朋友”，与节奏密码中的第一条节奏只有后半小节相同，前一小节完全不同。这个不一样的节奏叫大切分节奏型，读的时候要中间长两边短。请同学们举起右手，跟我一起来读一读。
师：大。
生：大。
师：现在我们加上歌词。六一的小朋友。