师：同学们，欢迎来到今天的音乐课堂。上课前，老师想请大家听一段音乐。（播放音乐）听着这么欢快的音乐，你们觉得什么日子要到了？
生：春节！
师：对啦，春节的风俗习惯丰富多彩，有放烟花、贴春联、舞龙灯等等。大年初一我们还要去拜年呢。现在，请听湖南的小朋友来给大家拜年。（播放音频）请同学们仔细听，他们是如何拜年的。
（音频：拉起那个狮子灯拜个新年。咚咚锵，咚咚锵，咚咚锵，哥来打鼓呀，弟弟来敲锣呀，刷起那个狮子灯，拜个新年，火树银花，好热闹呀。新年要好，更比去年好。咚咚锵，咚咚锵咚咚锵。爸戴红花，妈妈笑哈哈呀。今年哈更比去年好。）
师：同学们听得真认真。他们拜年时有耍狮子灯、舞龙灯，为营造热烈的气氛，还配了乐。你们注意到用了哪些乐器吗？
生：锣鼓钹！
师：没错！今天老师也带来了这些乐器，我们一起来敲一敲。先听老师有节奏地敲一敲，你们可以通过敲桌子来模仿，敲的时候注意四二拍的强弱规律，第一拍强，第二拍弱。（老师示范，学生模仿）我们一起再来一次。
师：老师这里还有一个锣和一个钹，你们还记得怎么敲吗？先听老师来敲一敲，你们可以通过拍手来模仿。第一拍是空拍，第二拍敲击乐器，空拍时我们可以将手摊开来表示。（老师示范，学生模仿）我们一起再来一次。
师：同学们敲得真不错。那这三种乐器合在一起敲击是什么效果呢？请你们选择一件喜欢的乐器，模仿它的演奏动作，在出现拟声词的时候一起来敲一敲。
（师生共同表演：拉起那个狮子灯，拜个新年。咚咚锵，咚咚锵，咚咚锵。哥来打鼓，弟弟来敲锣，刷起。火树银花好热闹，新年要好，更比去年好。咚咚锵，咚咚锵，咚咚锵。爸戴红花，妈妈笑哈哈，今年哈更比去年好。）
师：同学们已经学会了歌曲中锣鼓镲的演奏，下面就让我们一起来学习演唱这首歌曲。先跟老师读一读歌词，看看歌词中都唱到了什么。读的时候注意四二拍的强弱规律，强拍时拍手，弱拍时拍肩膀。
（师生共读：正月里好耍狮子灯，耍起那个狮子灯，拜个新年，哥哥来打鼓呀，弟弟来敲锣，耍起那个狮子灯，拜个新年。锣鼓龙灯好热闹呀。今年呀哈更比去年好，爸爸戴红花呀，妈妈笑哈哈呀。今年哈更比去年好。）
师：在读的过程中，相信同学们注意到了老师圈出来的附点节奏，一定要读准确，第一拍长一些。请同学们跟老师将附点节奏的乐句再读一次。
（师生共读：耍起那个狮子灯，拜个新年。）
师：同学们读得真认真，下面请大家一起将歌词完整地读一遍。
（学生齐读：正月里好，耍狮子灯，耍起那个狮子灯，拜个新年，哥哥来打鼓，弟弟来敲锣呀。耍起那个狮子灯，拜个新年，锣鼓龙灯好热闹呀。今年哈更比去年好。爸爸戴红花呀，妈妈笑哈哈，今年哈，更比去年好。）