师：小朋友们好，欢迎来到小学一年级的音乐课堂，很高兴大家准时来上音乐课。上课前，我们先来欣赏一段歌舞表演，请仔细看看视频里的人都来自哪里。
（播放表演视频）
师：“我暖暖的篝火，骄傲的火鸡，南瓜嘉年华，丰收的盛会开始啦。印第安人物，哈哈哈，伸出双手打起鼓。印第安人物，哈哈哈，一起攻坚去打猎。印第安人，呜呜呜，这强壮的臂膀。印第安人，呜哈哈，阳光下眼神明亮，暖暖的篝火，骄傲的火鸡瓜，哈哈哈，丰收的盛会开始啦。印第安人，呜哈哈哈，你的羽毛做帽子。印第安人，呜哈哈哈，太颜色做帐篷，蚂蚁爱人，不怕不怕，总有树叶做大伞。致远人物，哈哈哈，自由的风，走过的雨巷。”小朋友们，你们知道视频中的人来自哪里吗？
生：他们是一群来自美国的印第安人。
师：非常棒！那从视频中，你们能看出印第安人的装扮有什么特点吗？
生：他们头上插着羽毛，脸上涂着色彩。
师：没错，印第安人的装扮和我们很不一样。他们是美洲最古老的居民，热情淳朴，皮肤呈红黑色，看起来很强壮。他们的服饰颜色鲜艳，图案丰富，还喜欢把身体涂成五颜六色。最引人注目的当属他们的头饰——鹰羽冠。这鹰羽冠上的每根羽毛，都是用鸟类中最凶猛的鹰尾部的长羽毛做成的。随着这类鸟类越来越少，羽毛也愈发珍贵，做成一顶完美的鹰羽冠往往要花很多年时间。鹰羽冠象征着勇敢、美貌与财富，头上羽毛越多，代表功劳越大，或者越受人尊重。印第安人还有个特点，喜欢在劳动之余围着火堆一起跳舞。小朋友们，赶紧跟着老师去他们的篝火晚会现场看看。
（播放相关视频）
师：“一个两个三。5个呀？6个呀？小弟弟爱呀，7个，8个，9个，10个。天天爱小朋友。10个、9个、8个、7个、6个、5个、4个、3个、两个，一个呀。”小朋友们，从视频里能看出他们心情怎么样？
生：他们非常开心、快乐、兴奋。
师：那你们从视频里看到了多少个小印第安人呢？
生：10个。
师：对啦，这就是我们今天要学习的歌曲《10个小印第安人》。小朋友们，你们知道印第安人高兴欢呼时会怎么做吗？跟着老师学一学，呜哈哈，大家也试一试。
生：呜哈哈，呜哈哈。
师：这个节奏其实就是咱们之前学的小火车节奏“咔嚓”，大家还记得吗？那这个节奏在歌曲《十个小印第安人》中一共出现了多少次呢？我们再听一遍音乐，小朋友们仔细数一数哟。
（播放音乐）
师：小朋友们，找到刚才的节奏在歌曲中出现了多少次吗？我们先来数歌曲的第一段，也就是前面标有一的这一段。当发现那个节奏，就大声喊“呜哈哈”，明白了吗？准备好。
生：一个呜哈哈，两个呜哈哈，3个呜哈哈，4个呜哈哈，5个呜哈哈，6个呜哈哈，7个呜哈哈，8个呜哈哈，9个呜哈哈，10个呜哈哈。
师：这个节奏在歌曲的第一段中出现了10次，那在歌曲的第二段中又出现了多少次呢？大家赶紧数一数。
生：也是10次。
师：亲爱的小朋友们，老师想跟大家玩个小游戏，你们有兴趣吗？从1到10这10个数字中，选一个自己最喜欢的数字。当老师喊到这个数字时，就迅速起立，听清楚了吗？准备开始，一个、两个、3个、4个、5个、6个呀？小印第安人。7个、8个、9个、10个印第安小朋友。