师：小朋友们好，欢迎再次来到今天的音乐课堂。还记得上周我们学了什么歌曲吗？
生：《向前走》。
师：对啦，带上歌声，跟着音乐一起律动吧。上节课我们学习了身体的律动，今天老师要带你们玩一个闯关小游戏。先来看看第一关要做什么？原来是杯子节奏的游戏，小朋友们对闯过这一关有信心吗？老师相信，只要你们认真听讲，肯定没问题。先来回顾上周学的三个音符，八分音符代表谁走路的步伐呀？
生：小朋友走路的步伐。
师：没错，加上动作，咱们一起读一读：“TTT T TT”。那八分音符在纸杯上的节奏是这样的“t t t” 。小朋友们拿出纸杯，跟着老师一起敲一敲“TTTTT” 。那四分音符模仿的是谁的步伐呢？
生：爸爸走路的步伐。
师：对，加上动作，咱们一起读一读：“踏踏”。四分音符在纸杯上的节奏是这样的“叉叉” ，一起来一次。最后是二分音符，二分音符模仿的是谁走路的步伐呢？
生：爷爷。
师：带上动作，我们一起读一读：“嗨嗨”。二分音符在纸杯上的节奏是这样的“嗨嗨” ，小朋友们一起试一试。准备开始“hi hi” 。还记得上周咱们学的这四组节奏吗？跟着老师一起大声地读一读，准备加上动作哟。第一组：“t t t t TA TA TA t t TA TA”；第二组：“t t t t ta t t TA TA hi”；第三组：“hi hi hi hi hi hi hi hi”；第四组：“t t t t 哈 TT TA TA hi” 。今天咱们就要用这4组节奏来进行纸杯的节奏小游戏。
先来学习第一组节奏，有两个小节，我们先来学习第一个小节，准备“t t TT 啪” 。小朋友拿着纸杯一起试一试“t t TT” 。红色的字体，也就是红色的“TA”，我们可以把它读成“抓”，因为在红色的“t”的时候，你要迅速地抓住纸杯，看老师示范一次“TT 抓他” ，准备开始“TTT 抓塔” 。
继续来学习第一组的第二个小节“pa tea” ，我们还可以把“tea”读成“抓他” 。小朋友第一组的节奏，你都会了吗？那我们完整地来一次“t t t 啪哈TT” 。小朋友，你会了吗？那请你跟着这位小朋友一起敲一敲“踏踏踏，踢踏踏” 。继续来学习第二组节奏，它也有两个小节，先学第一个小节“t t t t ta t” 。小朋友跟着老师一起试一试“TT TT 哈TT” 。我们把红色的“t”读成“抓”，准备开始“TTT 抓，啪 t 抓” 。继续来学习第二个小节“哈哈，嗨” ，小朋友，第二个小节是不是很简单呢？我们再来一次“哈嗨” ，一起完整地把第二组的节奏拍一拍“TTT 踢踏” 。小朋友，你学会了吗？那跟着这位小朋友一起拍一拍吧“t t t ta t t ta TA” 。
第三组节奏，老师相信你们一定可以跟着这位小朋友拍一拍，准备开始“Hai Hai Hai，嗨2嗨2嗨2嗨2嗨2” 。小朋友，第三组节奏是不是很简单呢？接下来看第四组，你还记得第四组节奏它跟第几组节奏是一样的吗？