师：同学们好，在上一节美术课“感受音乐”中，我们体会到了美妙的音乐。这节课，就让这奇妙的音乐伴随我们出发。请仔细听一听这首歌曲，它描绘出了一幅什么样的画面呢？
（播放音乐）
师：在这一首动人的音乐中，我们知道有一位小朋友坐上了他的梦之船，来到了一座神奇的椰子岛，看到那儿有可爱的小矮人在跳舞歌唱。可能在现实生活中我们并没有这样的经历，但是老师相信，在你们的梦境中，经历一定会比他更加奇幻多彩。今天，让我们也乘坐上这艘梦之船，向多彩的梦出发。讲到梦，你们做过哪些神奇的梦呢？在你们的梦里，是穿着公主裙，坐着旋转木马在天空中飘荡吗？还是乘坐着宇宙火箭遨游在浩瀚的太空中呢？会梦到吃人的大怪兽吗？还是会梦到各种各样不可思议的人或者动物，和自己坐在同一个餐桌上共进晚餐呢？不管是美好的梦、可怕的梦，还是奇异的梦，我们的梦都是多姿多彩的。任何事情都可能发生在我们的梦境中，这是一种正常的生理现象，是睡眠中无意识的心理活动。我们几乎每天晚上都会做梦，梦的时间大约占睡眠总量的1/4。有的梦在我们醒来时还记得，但是有的梦在醒来后就忘记了，可这并不代表我们没有做梦。昨天晚上老师也做了一个离奇的梦，你们想知道吗？昨天晚上，我居然梦见自己变成了一只兔子。下面，让我们共同走进这段奇幻的梦境。
（老师讲述梦境）
师：在老师这段奇幻的梦境中，我梦到了什么？遇到的这些事物跟我们现实生活中又有什么不同呢？在我的梦境中，变化最大的莫过于我自己，梦中的我不再是人类的形象，变成了一只会跑、会跳、会走路、会听音乐的兔子，外形上发生了巨大的改变。梦境中我来到了一座华丽的城市，这座城市里的建筑五颜六色、奇形怪状，建筑的颜色也发生了巨大的改变。到达这座城市的入口之前，我看到了一棵高耸入云的椰子树，这棵树居然比旁边的建筑还要高，植物的大小发生了改变。由此可以看出，梦境中的物体和现实生活有的有非常大的差别，它们在大小、色彩、形状上都可能会发生变化。
师：发生在我们梦中的故事，都是围绕着三个环节进行的：离奇的主体、不同的环境，还有不可思议的情节。让我们围绕这个环节进行一个小游戏——“我是创梦家”。老师带来了各种各样的主体、环境以及情节，请同学们任意搭配，选择自己最喜欢的一项，创造出一个属于自己的奇幻梦境。如果让我来创造这个梦境，我希望能在一座梦幻的森林中，遇到一只会跳舞、会唱歌、会走路的小熊，想想这个梦境就觉得异常有趣。这出离奇的画面在艺术家的作品中又是如何体现的呢？让我们一起来欣赏艺术大师们的作品。
（展示夏加尔《我和我的村庄》）
师：这幅作品是夏加尔的《我和我的村庄》，在这幅作品中，画家把自己与小牛的头部构成了整个画面的主要部分，他们好像正在进行亲切的对话，充满了温馨和默契的神态，表达出画家对故乡的思念。整个画面中颜色运用也非常大胆，绿色的人脸、白色的眼睛和嘴巴，以及深红色的背景和黑色的远方，残留在画家记忆中的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照，一个色彩的奇迹。