9年级下册沪科版数学 24.2.圆的基本性质习题课(3) 逐字稿-3,310字

  师:同学们,大家好。今天我们学习的课题是圆的基本性质习题课第三课时。首先,我们一起复习回顾上节课所学内容。

  圆的确定:

  确定圆的条件:不在同一直线上的三点确定一个圆。

  经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,这个三角形叫做圆的内接三角形,圆心叫做三角形的外心。通过探究我们知道,三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等。

  接下来,我们一起研究关于圆的确定的应用及练习。

  例一:如图,表示一块破碎的圆形木盖,你能将圆形木盖复原吗?你是如何做到的?

  本题中,要想复原木盖所在的圆,我们首先要确定圆心以及圆的半径。根据不在同一直线上的三点确定一个圆的原理,我们可以做出圆心、构造半径,从而做出木盖所在的圆。

  做法如下:在圆弧上任取三点A、B、C,连接AB、BC,作线段AB、BC的垂直平分线,交于点O,O即为圆心。再以O为圆心,OC为半径作圆。此时我们所做的圆,即本题中要求的圆形木盖所在的圆,问题得到解决。

  例二:某城市在一块空地新建了三个居民小区,分别为A、B、C,且三个小区不在同一直线上。要规划一所中学,使这所中学到三个小区的距离相等。请问同学们,这所中学应该建在什么位置?你是如何找到中学的位置?

  本题要想找到中学,使中学到A、B、C三个顶点的距离相等,我们可以利用三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等的原理,做出以A、B、C为顶点的三角形的外心。这个外心的位置就是我们所求中学的位置。

  做法如下:分别连接AB、BC、AC,作线段AB、AC的垂直平分线,相交于点P,点P的位置即为中学的位置。本题利用了三角形外心的性质得到解决。

  例三:如图,在三角形ABC中,BD、CE为三角形ABC的中线,延长BD到F,使DF = BD,延长CE到点G,使EG = CE。求证过A、G、F三点不能作圆。

  我们知道不在同一直线上的三点确定一个圆。本题中要求证过A、G、F三点不能作圆,因此只需要证A、G、F三点共线即可。

  同学们观察,本题中给出CE、BD为三角形ABC中线,DF = BD,EG = CE ,很容易得到线段BF和线段AC相互平分,线段CG与线段AB相互平分。因此我们可以连接AG、AF、BG、CF。

  因为AD = DC,BD = DF,我们很容易证出四边形ABCF是平行四边形,因此AF平行于BC。同理,我们可以证出四边形ACBG是平行四边形,故AG平行于BC。

  我们证出AF和AG都平行于BC,利用过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行这个基本事实,我们可以证出点G、A、F三点在同一直线上,所以过点G、A、F不能作圆。

  例四:已知如图,在三角形ABC中,AB = AC = 10,BC = 12。求三角形ABC外接圆O的半径r。

  本题要想求三角形ABC外接圆半径,首先要确定外接圆的圆心以及外接圆的半径。通过题干AB = AC,我们知道三角形ABC是等腰三角形,所以圆心O一定在底边BC的垂直平分线上。

  因此我们可以作AD垂直BC交于点D,设圆心O在AD上,连接OC,则OA = OC = r。因为AB = AC,所以AD垂直平分BC,BD = 1/2 BC,可求得BD = 6。

  在Rt三角形ABD中,由勾股定理可得AD = √(AB2 - BD2) ,将数值代入可求得AD = 8。再由OD = AD - AO = 8 - r。

  所以在Rt三角形ODC中,OD2 + DC2 = OC2 ,即(8 - r)2 + 62 = r2 ,从而解得r = 25/4 。因此该三角形外接圆的半径为25/4。

  本题运用了三角形外接圆的概念、等腰三角形的性质以及勾股定理来解决问题。

  下面我们一起做一下相关的练习。

  判断题:

  经过三点一定可以做圆。根据经过不在同一直线上的三点可以做一个圆,本题没说明三点是否共线,所以判断为错误。

  三角形的外心就是这个三角形两边垂直平分线的交点。根据三角形外心的性质,三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等,所以三角形的外心一定在三角形三边垂直平分线的交点处。本题中外心是这个三角形两边垂直平分线的交点,判断为正确。

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