师：大家好，这节课我们一起学习小学科学第五单元18课《从刺激到反应》。通过上节课的学习，我们知道人的身体能觉察环境改变或接收信号，这些就是刺激，由刺激引起的活动或变化就是反应。那么，人的身体是如何接受刺激，又怎样做出反应的呢？今天这节课，我们就来探究这个问题。请同学们打开书本，认真看图，想一想官兵们是怎样进行抢险救灾的。
好，下面跟着老师一起学习。首先，气象员和部队报告员收集并报告信息，司令员接受信息后进行思考、做出决策，再下达命令，传令员传达指令，整个抢险救灾过程就完成了。同学们，记住了吗？接下来，我们了解一下，人的神经系统由哪几部分构成呢？从图片中我们知道，有脑、脊髓和周围神经。
人的神经系统由脑、脊髓和周围神经组成。脑和脊髓是身体的控制中心，脑负责存储和加工信息，脊髓负责下达简单命令，并把来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神经。周围神经既要负责收集各种感官信号，又要把大脑的指令传送到肌肉，使其作出反应。神经系统的脑、脊髓和周围神经协同工作，共同分工合作，才能完成人体从刺激到反应的整个过程。
同学们，把这个科学知识认真默读一遍。读完了吗？我们继续探索人体的信息传递过程。看看这个小女孩是怎样传递信息的，请同学们认真看图并思考。
好，下面老师带着大家一起学习。首先，小女孩通过眼睛看到手机收到短信，眼睛将这个信号传递到周围神经和大脑，大脑存储和加工信息后，发出回复短信的指令，并通过脊髓传到周围神经，周围神经再把大脑的指令传送到手指的肌肉，使其做出回复短信的反应。同学们，这就是小女孩传递信息的全部过程，记住了吗？
同学们，你们在电视上看过足球比赛吗？守门员又是怎样扑球的呢？你能画出它的流程图并用语言描述吗？大家认真想一想。
好，下面老师和大家一起学习。守门员的眼睛看到球迅速飞过来，周围神经将这个信息传递给脊髓和大脑，大脑分析信息后下达指令，这个指令又通过脊髓传递给周围神经，周围神经把大脑的指令传送到肌肉，所以守门员做出扑球的动作。这就是守门员扑球的流程图。同学们看清楚了吗？
通过刚才的学习，我们认识到人的神经系统的脑、脊髓和周围神经协同工作，共同分工完成从刺激到反应的整个过程，这个过程由大脑决定。
好，同学们，我们接着探索下面的问题：测试人体不同部位皮肤的敏感性。活动要求是：眼睛闭起来，用两支铅笔轻轻触碰自己身体的不同部位，体会哪些部位感觉到有两个笔尖，哪些部位感觉只有一个笔尖。我们依次来测试，首先测试指尖皮肤，测试完后，大家把测试内容填在活动手册上做好记录。测试完了吗？好，接着测试手背皮肤。
写好了吗？再来测试肘部皮肤，好，最后测试膝盖处皮肤。有没有同学展示一下测试结果？