师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习。老师带来一则谜语，咱们一起来猜一猜：司令部里驻首长，电话线路通四方，命令一下就执行，发现问题想办法。同学们，猜到了吗？对，谜底就是大脑。这节课我们就来学习大脑，看看它是什么样的，由哪些部分组成。下面通过一段视频来找答案。
（播放视频）
师：人体司令部——脑，被坚硬的颅骨包裹着，由大脑、小脑、脑干三部分组成。这是大脑，这是小脑，这是脑干。脑位于颅腔内，由大脑、小脑、脑干组成，其中大脑体积最大，是人体最复杂的器官。想知道大脑的重量吗？把课前准备的大约1400克的苹果拿出来，用手拎一拎，感受下它的重量。我们大脑的质量和它差不多，大脑质量约占人脑质量的80%。同学们，知道大脑的大小和形状是怎样的吗？伸出双手，像图片上这样将两只手握成拳并拢。大脑的大小和形状基本与此相似。认识它们吗？对，分别是大脑和核桃仁。请同学们仔细观察大脑和核桃仁的表面，发现了什么？
生：大脑表面和核桃仁一样，有许多凹陷的沟和隆起的回。
师：没错，大脑表面有许多弯弯曲曲的沟裂，我们称它为脑沟，凸起的部分称它为脑回。这些脑沟和脑回就像一块皱拢起来的绸布，一旦展开，面积像半张普通报纸，大小约2250平方厘米。而且它们都分为左右对称的两部分。原来有这么多相似之处，怪不得有人开玩笑说它们是孪生兄弟呢。同学们，摸过豆腐吗？豆腐摸在手上什么感觉？
生：软软的。
师：请用手指摁一摁课前准备的豆腐，大脑的软硬程度就和它差不多，不过豆腐是白色的，大脑是淡粉色的。让我们回忆一下，学习了大脑哪些特点呢？
生：学习了大脑的轻重、形状与大小，大脑的表面、软硬程度，还有它的颜色。
师：非常好，能把这些特点填在学习任务单的表格上吗？我们看看这位同学是怎么填的。
（展示同学填写内容）
师：大脑的轻重大约1400克×80%；大脑的形状与大小相当于两只手握拳并拢的大小；大脑的表面像核桃仁一样有许多凹陷；大脑的软硬程度和豆腐差不多；大脑的颜色是淡粉色。同学们，你们是这样填的吗？刚刚学习了大脑的特点，接下来学习大脑的功能。我们一起来做个游戏，看右图，10秒后闭上眼，凭记忆说出图上有哪些物品。同学们，准备好了吗？好，开始。
（10秒后）
师：记住哪些物品了？
生1：铅笔、蝴蝶结、梳子、打火机、硬币、魔方、扣针。
生2：剪刀、尺子、魔方、橡皮、绳子、夹子、小刀、纽扣。
师：来看看记得对不对。能记住图上的物品，说明大脑具有哪项功能呢？
生：记忆功能。
师：对，大脑具有非常强大的记忆功能，普通人只使用到大脑全部记忆的1/10左右。假如一个普通人每天可以记忆30个单词，一年大约能背一本字典，而经过专门训练、天赋比较高的人，一分钟可以记忆500多个单词，人的大脑记忆力很惊人。老师带来四幅图，请同学们仔细看一看，辨一辨，它们分别表现了人的哪些情绪？
生：这四幅图分别表现了高兴、悲伤、恐惧、愤怒四种情绪。
师：能辨认出图中的情绪，说明大脑具有什么功能？
生：识别功能。
师：对，大脑除了能识别以上情绪，还能识别像骄傲、悔恨等情绪，除了识别情绪，还能识别物体的形状、颜色等简单信息，以及人的语言、行为、心理活动等高级信息。我们再来玩个游戏，请同学们拿出课前准备的纸笔、象棋棋子，一起来玩弹棋子的游戏。先通过这段视频了解游戏规则。
（播放视频）
师：弹棋子实验器材有一张A4白纸、一枚中国象棋棋子、一支笔。如何通过练习将一枚中国象棋棋子弹到指定位置，大家来体验这个过程。将白纸铺在桌面上，画出起止的出发点和目的地。把棋子放在出发点，用食指弹棋子，观察棋子停留的位置，然后制定调整方案，重复上述过程，直至棋子正好落到目的地的原点上。棋子最终被弹到指定位置，这说明人的大脑有什么功能？同学们也来玩一玩这个游戏。在弹棋子这个游戏中，是谁在控制我们的动作？能用我们上节课学习的大脑神经的信息传递流程来解释这项运动吗？