师：同学们大家好，今天我们要上的是苏教版数学四年级下册第12课——求近似数。
师：来看看关于蚌埠的资料，蚌埠的总面积约5951平方千米，有4个行政区、两个功能区、3个县，常住人口约386万人。在这些数据中，4 + 3 = 7所描述的是蚌埠的区和县的具体个数，不会多也不会少，这样与实际完全符合的数量称为准确数。而像约5951、约386万，是个大概的数。因为在生活中，一些事物的数量有时不需要用精确的数表示，用一个与它比较接近的数来表示即可，这样的数就是近似数。所以在这份资料中，7是准确数，5951和386万是近似数。同学们听懂了吗？
师：现在请同学们看这两幅图。到2011年末，我国共有普通高等学校2409所，教职工总数大约有220万人。到2011年末，我国共有博物馆2650个，文物藏品大约有1902万件。大家能结合情境判断哪些数是近似数吗？可以和身边的家长说一说。
生：220万和1902万是近似数。
师：相信聪明的你也一定找对了。刚才我们学习了如何判断一个数是不是近似数，那如何求一个数的近似数呢？请看，这是2012年某市人口情况的统计表。通过观察表格，我们能知道这个市的总人口是770889人，其中男性有384204人，女性有386685人。
师：今天老师带来一条直线数轴，用它来表示38万和39万之间的数。瞧，在38万和39万之间平均分成了10份，每小格就表示10000，385000正好在中间的位置。那表示男性和女性人数的点大约在直线的什么位置呢？大家伸出小手指一指。
师：384204比385000小，又比384000大，所以应该在384000和385000之间，因为还多204，因此在靠近384000处描点，这个点表示的就是384204的大概位置。
师：女性人数386685，比386000大，又比387000小，所以在它们之间。由于还多685，超过了500，因此要在中间偏右处描点。这样两个数在直线上的大概位置就描好了。
师：现在请同学们仔细观察并思考，男性和女性的人数各接近多少万呢？来听一听这两位同学的想法。
生1：384204在385000左边，接近38万；386685在385000右边，接近39万。
生2：384204千位上是4，比385000小，接近38万；386685千位上是6，比385000大，接近39万。
师：同学们说的都有道理。通过观察和思考，我们发现384204接近38万，386685接近39万。通常我们可以用四舍五入法求一个数的近似数。把384204保留到万位，需要把万位后面的尾数省略，尾数最高位上的数是4，根据四舍五入的方法，把万位后面的尾数都改写成0，就是38万。由于尾数省略和原数不一样大了，所以要用约等号来连接，384204约等于38万。那女性人数的386685该怎么写呢？大家拿出笔写一写，试一试。
生：386685万位后面的最高位上是6，所以要在尾数的前一位加一，再把尾数的个位改写成0，就约等于39万。
师：这就是用四舍五入法求近似数的方法。请同学们跟着老师一起来读一读。用四舍五入的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的个位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加一，再把尾数的个位改写成0。
师：这些内容就在我们课本22页下面的注释里，同学们课后也可以再看一看，读一读。像384204约等于38万，还可以用万作单位直接写作384204 ≈ 38万；386685就可以直接写作 ≈ 39万，这样就是用万作单位写出它们的近似数了，大家会写了吗？下面我们来试一试。