师：亲爱的同学们，大家好！今天很开心能和大家一起学习小学数学苏教版四年级上册第8单元第6课时——认识垂线及点到直线的距离。希望在这节课上，同学们能够细心观察、积极思考、主动交流。开始上课前，请大家准备好数学书、三角尺、直尺。同学们准备好了吗？准备好咱们就开始上课啦。你们认识图中的物体吗？能说出它们的名字吗？请嘉嘉同学来给我们介绍一下。
生：第一幅图是栅栏，第二幅图是窗户，第三幅图是地砖。
师：真棒！真是一双善于发现的眼睛。那么同学们，从这些物体中能找出相交的直线吗？我们一起来找一找。仔细观察，可以找到这样三组相交的直线。比较这三组相交的直线，你们有什么发现呢？
生：通过观察，我发现每组两条直线都相交于一点。
生：我数了一下，发现每组两条直线都相交成4个角。
师：小可同学发现每组两条直线都相交成4个角。请大家量一量课本89页例6右边两组直线相交成的四个角，我们又会有什么发现呢？一起来试一试吧。
生：通过测量，我发现右边两组直线相交成的四个角都是直角。
师：测量很准确，右边的两组直线不仅相交于一点，而且相交成的四个角都是直角。像这样，当两条直线相交成直角时，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。在这里还可以这样说，红色直线和蓝色直线互相垂直，红色直线是蓝色直线的垂线，蓝色直线也是红色直线的垂线，它们的交点叫做垂足。这就是咱们今天认识的新朋友——垂线。好啦，已经认识了垂线，那么关于互相垂直，你能说出一些互相垂直的例子吗？在我们生活的周围找一找吧。
生：我家画框的长边和短边互相垂直。
生：学校教学楼外墙墙面上的横线和竖线互相垂直。
生：三角尺上的两条直角边互相垂直。
师：如果大家细心观察，能发现生活中有很多互相垂直的现象，比如教室窗户的横边和竖边互相垂直。相信同学们也都找到了身边的例子。那么在下面的4幅图中，你能找出哪几组的两条直线互相垂直吗？大家准备用什么方法来解决问题？先认真思考一下。我们先来听听小可同学怎么说。
生：通过用直角三角尺来测量两条直线的夹角是否是直角，来判断它们是否互相垂直。
师：相信同学们也有自己的解题思路了，用你们喜欢的方法量一量、找一找吧。
生：测量后可以知道第一组、第三组和第四组的两条直线互相垂直。
师：是的，只要确定两条直线的夹角是不是90度，就能判断出这两条直线是否互相垂直了。你们也得出相同的结果了吗？如果忘记了直角符号，请大家把直角符号补上哦。认识完垂线，这里还有一个新知识等着我们去收获呢。像这样从点P向已知直线画一条垂直的线段和几条不垂直的线段。先估一估在这些线段中哪一条线段是最短的？来听听小凡怎样估计的？
生：我觉得和已知直线垂直的线段是最短的。
师：和你的估计一样吗？在课本90页找到这幅图，量一量、比一比，又会有什么发现呢？开始吧。相信大家已经完成了，我们一起来听听大家的发现。
生：测量后我发现这些线段从两边到中间越来越短。
生：观察数据可以发现这些线段从两边到中间越来越短。