师：同学们，大家好，很高兴和大家一起走进数学课堂。今天这节课，我们要继续探究面积单位。请准备好书、练习本和笔，我们准备上课。首先，我们来回顾一下已经认识的常用面积单位。对，有平方厘米、平方分米和平方米。下面做个小练习，选出合适的面积单位。邮票的面积，应该选什么呢？
生：邮票选平方厘米，邮票面积6平方厘米。
师：那课桌呢？
生：课桌选平方分米，课桌面积44平方分米。
师：教室呢？
生：教室选平方米，教室面积60平方米。
师：都填对了，真不错。这里是国家体育场鸟巢，它的占地面积约为20，该填什么面积单位呢？
生：我觉得平方厘米、平方分米、平方米这三个面积单位都不合适。因为这三个单位里面积最大的是平方米，可就算用平方米做单位，20平方米也不够大，教室都有60平方米了，必须要用更大的面积单位才行。
师：没错，像鸟巢这样的体育馆占地面积比较大，用平方米计量不合适，更不可能填平方分米或平方厘米，需要用比平方米更大的面积单位。公顷就是比平方米更大的面积单位，鸟巢的占地面积大约是20公顷。今天这节课，我们就一起来认识公顷。关于公顷这个新的面积单位，你们想了解哪些知识呢？
生1：公顷有多大？
生2：公顷和平方米有什么关系？
生3：公顷和平方千米哪个大？
师：同学们真会提问！等你们把这些问题都弄明白了，对公顷的了解就更深刻了。温故而知新，我们先来回忆一下学过的面积单位，平方厘米、平方分米和平方米的相关知识。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，大约有一个指甲盖那么大。边长1分米的正方形，面积是1平方分米，可以用手量出1分米，然后这样比划一下。边长1米的正方形，面积是1平方米，大约一个餐桌面的大小。那边长为多少的正方形面积是1公顷呢？
生：我发现面积单位的定义好像都用了相同的方法，面积单位与正方形的边长有联系。
师：这个想法真棒！边长是100米的正方形，面积就是1公顷，公顷的英文缩写是“$hm^2$” 。测量土地的面积可以用公顷作单位。请同学们在数学书上找到这句话，读一读。那公顷和平方米之间有什么关系呢？我们知道1公顷确实比1平方米大，那么1公顷等于多少平方米呢？按下暂停键，想一想，算一算吧。好，我们一起来交流一下，你是怎么想的呢？
生：这是一个边长为100米的正方形，面积是1公顷。算一算需要多少个1平方米才能铺满它。100米里面有100个1米，所以在这个正方形里，横着画一行能画出100个1平方米的正方形，同理，竖着画也能画出100个1平方米的正方形。所以如果用1平方米将1公顷全部铺满，$100×100 = 10000$（个），就得出1公顷等于10000平方米这样的关系。
师：星星通过画图法很快找到了关系。还有其他方法吗？
生：计算1公顷的正方形面积，用边长乘边长，列算式计算$100×100 = 10000$（平方米），就找到了公顷与平方米之间的关系，即1公顷等于10000平方米。
师：同学们，你们也是这样想的吗？通过面积计算和画图法这两种方法，我们都找到了公顷和平方米之间的关系，就是1公顷等于10000平方米。那同学们，1公顷到底有多大呢？在体育课上，你们都跑过100米，跑100米大约需要15秒。围成正方形需要跑上这样四个100米，大约需要1分钟，跑完这一分钟中间围成的正方形的面积就是1公顷。现在请同学们闭上眼睛，想象一下100米边长围成的正方形的大小。好，请睁开眼睛。老师和咱们班同学在学校操场上测量了一个边长为100米的正方形，一起来看一看。和你想象中的1公顷比一比，现在能更清楚地感受到1公顷的大小了吧。那同学们，我们一起到生活中去找找公顷。这是被称为“冰丝带”的国家速滑馆，拥有亚洲最大的全冰面设计，冰面面积达12000平方米，也就是1.2公顷。这个1.2公顷比1公顷还要大一些。这是我们的学校，它是一所九年一贯制学校，这里有7栋教学楼、400米跑道、田径场、9块篮球场，占地面积约为47000平方米，也就是大约4.7公顷。小长假的时候，我和爸爸妈妈去了芜湖方特东方神话游玩。这个主题乐园占地约50万平方米，也就是50公顷，在这里既能感受华夏五千年的文明，也能体验现代的高科技，玩一天都不过瘾。同学们，今天我们认识了新的面积单位公顷，还找到了公顷与平方米之间的关系。接下来，就让我们用所学的知识来解决问题。一起来看看数学书34页“做一做”：在操场上量出边长是10米的正方形，多少块这么大的正方形的面积是1公顷？请同学们按下暂停键，认真思考并尝试解决。好，小景，你是怎么想的？