师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的数学课堂，这节课我们一起学习“数学好玩”第一课——“小小设计师”。在这节课中，我们将通过欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点；还会通过设计徽标的数学活动，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。
这节课需要准备的学习用品有笔、橡皮、彩纸、彩笔、剪刀、固体胶棒，以及一张方格纸。大家准备好了吗？那我们一起进入今天的学习活动吧。
上课前，老师收到了学校大队部发来的海报，我们一起来看看。
（展示海报）
第五届校园艺术节将于6月1日至15日举行，大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有意者请于5月25日前将作品交到大队部，希望同学们踊跃参与。
原来学校要举办校园艺术节，我们需要为艺术节设计一个徽标。飞镖长什么样？应该怎样设计呢？同学们心中肯定有不少疑问，别着急，老师搜集了一些漂亮的徽标，大家先来一起欣赏。你们认识这些徽标吗？
生：前两个徽标我认识，第一个是北京奥运会会徽，第二个是上海世博会会徽，第三个上面有“艺术节”三个字，我猜应该是艺术节徽标。
师：这是一名同学设计的学校艺术节徽标。请同学们仔细观察这些徽标，它们在设计上有哪些特点？我们先来欣赏北京奥运会会徽，你有什么发现呢？
生：我知道这个奥运五环代表五大洲，红色印章里还有一个“北京”的“京”字，应该代表本次奥运会在北京举办吧。
生：我来补充，奥运五环紧紧相连，表示五大洲的人们紧密团结、和谐共处，它还代表着“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。
生：这里的红色印章是中国印，“北京”的“京”，看起来就像一个运动员，奔跑着去迎接胜利，还表示北京张开双臂欢迎世界各地的朋友。
师：你们知道的可真不少。这枚红色肖形印章是北京奥运会会徽的主体图案，它将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合，寓意北京庄严承诺将举办历史上最出色的一届奥运会。再来看一看上海世博会会徽，你又有什么发现呢？
生：我发现绿色图案上面的部分像“世界”，“世界”是绿色的。那上海世博会的主题是不是和绿色环保有关呢？
生：我认为你说的有道理，我还发现这个“世”字，好像一家三口手拉手，应该是希望世界各国人民和谐共处吧。
师：你们真厉害，“世”字从形象上看就像一个三口之家，相拥而乐，表现了家庭和睦，从广义上还代表着全人类。看来，设计徽标时，选择图案的形状、颜色都是有寓意的，徽标中的每一个小细节都是设计师精心考虑的。学校艺术节徽章，它的设计看起来有些简单，你们怎么看呢？
生：这个艺术节徽章设计得虽然简单，可看起来很漂亮。
师：你能具体说一说你的想法吗？
生：用5个不同颜色的圆形代表全班同学，我们每一个学生都是这个班级的一员，五彩缤纷的颜色也代表着同学们像百花争艳。还有……我再想想。
师：老师相信你一定还会有不一样的发现。这几位同学的介绍都很精彩，如果你想了解更多关于这些徽标的知识，课下可以请家长帮忙上网查一查。请同学们再仔细看一看，这些徽标的设计中有没有用到我们这学期学过的数学知识呢？
生：我想起来了，第二单元我们认识了轴对称图形，而且把一个图形经过平移或者旋转就可以设计出美丽的图案。
生：我也想起来了，把一个图形上下或左右对折，两边能够完全重合，就是轴对称图形。我找到了，奥运五环就是一个轴对称图形，我还发现只要把一个圆形经过几次平移就能得到它。
师：那上海世博会会徽中呢？
生：上海世博会会徽中好像没有吧。咦，我发现这两行英文字母中有几个是轴对称的，你们找到了吗？
师：你们还有不一样的发现吗？
生：我发现艺术节徽标中也有轴对称图形，五色圆形就是一个轴对称图形，只要把一个圆形进行平移或者旋转都可以得到它。
生：我明白了为什么它设计得虽然简单，看起来却很漂亮。除了颜色好看，原来用了轴对称图形也能增加美感。
师：是的，在北京奥运会会徽中，对称的五环有着和谐之美，不对称的中国印有着动感之美。上海世博会会徽中把汉字“世”与2010完美结合。学校艺术节徽标是一名叫杨希尊的同学设计的，用五色圆形代表全班同学，图案体现了对称美。欣赏了这些徽标后，请同学们思考，怎样才能设计出一个好的艺术节徽标呢？同学们可以先想一想，学校每年都会举行哪些有特色的活动，你可以选择其中一个方面作为主题进行设计，比如校园读书节、校歌比赛等。我们来听一听这几位同学的想法。