师：同学们，请看这幅图片。你们知道这是什么地方吗？ 生：新疆！ 师：对，这是我国西北地区的新疆。请说一说它给你留下了什么印象？ 生：风景很美，有很多好吃的。 师：说得很好。新疆不仅风景秀丽——有天山天池、赛里木湖，而且物产丰富，有葡萄干、哈密瓜、羊肉串。那里的人们能歌善舞、热情好客。接下来，我们一起来欣赏一段音乐。 （播放音乐） 晚风吹来了花 …
音乐
师：同学们，大家好，很高兴又和你们见面了。在2019年4月23日，青岛发生了一件震撼人心的大事，同学们，你们知道是什么大事吗？ 生：（学生们思考、讨论、猜测） 师：它就是庆祝人民海军建军70周年海上阅兵活动。同学们，你们想不想去看看当时震撼的场面呢？ 生：想！ 师：接下来，让我们一起来观看潜艇上、军舰上高高飘扬的五星红旗和军旗，是不是让我们内心油 …
师：欢迎来到今天的音乐课堂。同学们，当祖国的安全、人民的生命和财产受到重大威胁时，是谁能挺身而出、不怕牺牲，保卫祖国和人民的安全呢？ 生：是我们的人民解放军！ 师：对啦，就是我们的人民解放军。现在，和老师一起来欣赏一组图片。这是2008年5月12日汶川地震的场景，当地震发生，震撼了每一个中国人的心。地震发生后，解放军叔叔立即赶赴现场紧急救援，他们不怕 …
师：同学们大家好，欢迎走进今天的音乐课堂。今天老师有一项特别的任务布置给同学们，那就是去认识一位红军小战士，了解他的事迹，并且和他交个朋友。同学们，你们愿意吗？ 生：愿意！ 师：那么下面，就跟着老师通过一段短片来认识他吧。同学们，这位红军小英雄他是谁呢？ 生：是电影《闪闪的红星》当中的主人公潘冬子！ 师：没错，潘冬子年仅10岁，他一心想加入红军。 …
师：同学们，大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。很久很久以前，森林里住了许多可爱的鸟儿，它们每天都住在一起愉快地歌唱。我们一起来听听，看它们在唱什么歌呢？ （播放歌曲） 有阳光，树林里有花香，小鸟你自由地飞翔，在天边，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱，啦啦啦啦。 爱春天，爱阳光，爱湖水、爱花香，小鸟，我的好朋友。让我们一起飞翔，歌唱，一起飞翔， …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。老师给大家带来一段好听的音乐，还有两幅画。请同学们听一听、看一看，哪一幅画更符合你对这段音乐的理解。 （音乐播放完毕） 师：相信同学们都已选出心中的那幅画。老师也有想法了，这段旋律轻松活泼，我觉得这幅画更能引发我对这段音乐的共鸣。这段音乐是意大利著名歌剧作曲家威尔第先生所作。他一生创作了26部歌剧作品，主要有《怒 …
师：同学们好，又到了欢乐的音乐时光。今天，我们将走进舒缓温暖的音乐殿堂，一起学习歌曲《摇篮曲》，它的作者是奥地利著名作曲家莫扎特，也是维也纳古典乐派的代表人物之一。大家平时听说过莫扎特吗？ （课件展示莫扎特图片） 师：他于1756年出生在奥地利，1791年去世，虽生命短暂，却在有限时间里创作出许多优秀音乐作品，值得我们后人不断欣赏学习。莫扎特3岁能即 …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。首先，我们来聆听一首歌曲，请大家认真听，歌曲中有几个人在演唱？你们知道这是什么演唱形式吗？ （播放歌曲） 师：“古道边芳草碧，夕阳山外山。”孩子们听出来了吗？视频里是一个小朋友在演唱，那他的演唱形式是什么呢？ 生：独唱。 师：对，这首歌曲是我们以前学过的《送别》。下面我们一起唱一唱。请同学们做好歌唱准备，挺直 …
师：同学们好，欢迎大家来到今天的音乐课堂。让我们放松心情，聆听音乐，歌唱美好。先请大家听一个声音——这是我们上课和下课的铃声。如果这是下课的铃声，你们一定特别兴奋吧？心里在想：“太好了，下课了，十分钟我来了！” 师：大家想跟老师一起唱一唱这段旋律吗？我们先唱一唱歌谱。在这段歌谱里出现了弱起小节，请大家注意节奏。一、二、三，哆——咪—— 师：这段旋律中 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。音乐能表达人们的内心情绪，而演唱是音乐的重要组成部分。演唱有多种形式，同学们知道哪些呢？下面老师播放一首大家肯定会唱的儿歌，大家听听，这首歌曲用了哪种演唱形式？ （播放歌曲） 师：听到一个人演唱一首歌曲，这种演唱形式叫独唱。下面继续听，这次有多少人在演唱，用了什么演唱形式呢？ （再次播放歌曲片段） 师：这 …