师：今天我们一起来学习第十章第五节机械效率。无论是复杂机械，还是杠杆、滑轮组这类简单机械，都存在机械效率的问题。什么是机械效率呢？我们先来弄清楚它的概念。同学们不妨想象这样一个情境：前面的学习中，我们知道使用动滑轮能省力，那么使用动滑轮将物体提升至一定高度，与不使用动滑轮直接将物体提至同一高度，所做的功一样吗？为了弄清这个问题，我们来进行以下实验。 第 …
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师：各位同学，欢迎来到物理课堂。今天我们学习初中物理沪科版八年级第11章第二节“看不见的运动”。先看一段视频，烧煮中国传统名菜东坡肉。 生活中，我们混合两种物体，需要将两者直接接触，比如烧菜时佐料要直接倒入锅中。如果不直接接触，两种物体会跑到一起吗？人们常用酚酞鉴别物质是否呈碱性，将浓氨水滴入酚酞可使酚酞变色。但是我们发现，浓氨水与酚酞不直接接触，酚酞 …
师：同学们好，很高兴和大家一起学习物理。今天我们学习初中物理上海科学技术出版社八年级第八章第二节第一课时——科学探究液体的压强。我们先看屏幕，这是蛟龙号载人潜水器，它由中国自行设计、自主集成研制。2012 年 6 月，它完成了下潜深度为 7062 米的科考海事任务，理论上其工作范围能覆盖全球 99.8%的海洋区域。但同学们知道吗？普通潜水艇最大下潜深度只 …
师：大家好，这节课我们继续学习压力的作用效果——第二课时。上节课我们学习了压力的概念，并通过实验探究得出压力的作用效果与压力大小、受力面积有关。为便于比较压力的作用效果，我们引入了压强。压强的公式是压强等于压力比上受力面积，用字母表示为(p = frac{f}{s})。其中(f)要代入主单位牛，(s)要代入主单位平方米，这样得到压强的单位是牛每平方米。为 …
师：同学们好，很高兴和大家一起学习物理。今天我们要学习的是初中物理上海科学技术出版社第八章第三节“空气的力量”。我们先一起回忆液体压强的相关知识。液体内部向各个方向都有压强，液体压强产生的原因是液体受重力作用，且具有流动性。思考一下，我们生活在大气里，空气有质量吗？ 生：空气有质量。 师：请估算出你所在教室的空气质量。想出来了吗？利用公式“质量 = …
师：同学们好，上课前咱们先做个小实验。这是一根软管，还有一堆碎彩纸，如果不借助其他工具，你们能不能让彩纸从管的下方进去，上方出来呢？接下来看老师怎么做。像天女散花一样，是什么神奇的力量把彩纸吸上去的呢？要揭开其中奥秘，我们得先了解流体压强与流速的关系。首先，大家来了解什么是流体，像水和空气这样具有流动性的液体和气体，统称为流体。从前面两节学习我们知道，液 …
师：同学们好，很高兴和大家再次相见。今天我们学习初中物理，上海科学技术出版社八年级第八章第二节第二课时——科学探究液体的压强。上节课，我们学习了液体压强的特性，现在一起来回顾一下。液体由于受到重力作用且具有流动性，对容器底部和侧壁都有压强。液体内部各个方向都存在压强，同种液体在同一深度，各个方向压强相等；在同一液体内部，随着深度增加，压强增大；不同液体在 …
师：同学们好，欢迎来到物理课堂。今天我们要学习沪科版八年级物理第八章第一节压力的作用效果第一课时。在生活中，我们会发现弱小的蚊子能叮破我们的皮肤，笨重的坦克却能在泥地上驰骋；用手指挤压笔的两端，两个手指的感觉也不一样。现在，请同学们伸出左手，用食指按压自己的脸颊，有没有发现，在压力的作用下，脸部肌肉变形了呢？那么，压力有什么特点呢？ 老师通过重物给水平 …
师：同学们好，今天我们一起复习压强。经过前面的学习，相信同学们对压强都有了自己的理解。现在，请大家从一个知识点展开，找出其中的联系，用图线的方式将所学内容呈现出来，动手试试吧。 （同学们动手绘制知识线索图） 师：好，相信同学们都已经做出了自己的知识线索图。下面，我们一起运用所学知识来分析解决问题。首先，压力是垂直作用在被压物体表面的力。比如，杯子放在 …
师：同学们好，今天我们继续学习沪科版八年级物理第九章第二节阿基米德原理的第二课时。首先，从阿基米德的灵感说起。 很久很久以前，在古希腊的叙拉古王国，国王对金匠说：“金匠，我要做一顶纯金的王冠，既要漂亮又要庄严，这块金子拿去，尽快完成。” 国王疑惑：“这是纯金的王冠吗？” 金匠答：“尊敬的陛下，这当然是纯金的，您所有的金子都在这，不信您就称。” 大 …