师：同学们好，欢迎来到科学课堂。大家都认识这个吧？知道怎样让它工作吗？ 生：打开关。 师：对，打开关。那么开关是怎样控制它的呢？今天我们就来研究电路中的开关。这个小开关大家都见过，有没有仔细研究过它制作使用了哪些材料？ 生：金属、塑料。 师：这些材料有什么作用？ 生：金属片和螺丝是导体，容易让电流通过，底座和旋钮是绝缘体，阻止电流通过。 师： …
科学
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天我们一起探究小学科学教育科学出版社四年级下册第二单元第五课“里面是怎样连接的”。上课前，请同学们准备好以下材料：一个电路检测器、接线盒、几根导线以及学生活动手册。 美丽的灯光将我们的城市装饰得格外绚丽多彩。每一盏灯都由电路构成，但其电路我们无法直接看到，可能存在不同的连接方式。这节课，我们将借助电路检测器，在不打开盒 …
师：大家好，今天我们一起来学习第一课“种子里孕育着新生命”。请准备好课本、笔、浸泡了一天的蚕豆种子和镊子，现在我们开始学习。夏天时，同学们都爱吃西瓜，它清凉解渴、甘甜多汁，大家知道西瓜的生命从什么开始吗？带着这个问题，我们来看视频。视频看完了，你们有什么答案呢？ 生：我从视频中看到西瓜种子在土里发芽，成长为一棵幼苗，我认为西瓜的生命是从种子开始的。 …
师：同学们好，今天由我带大家探究小学科学教科版四年级下册第二单元第四课《电路出故障了》。请准备以下材料：充足电的电池、完好的灯泡、灯座、电池盒、开关各两个，导线若干，一到两种坏的电路材料（可在没电的电池、坏的电池盒、灯泡、灯座或导线中任选），还有科学课本、学生活动手册和笔。都准备好了吗？我们开始上课。 上节课我们学习了简易电路的相关知识，了解了其简单构 …
师：同学们，你们好，上节课我们学习了简单电路，今天我们继续来学习有关电路的知识。电路出故障了，瞧，这是一个简单电路，你能画出它的电路图吗？请大家画出简单的电路图，然后想一想电流在这个过程中是怎样流动的。 （学生画图） 师：画完的同学，我们一起来看看，你是这样画的吗？相信你一定画对了。那在这个电路中电流是怎么流动的？ 生：电流从电池的正极出发，经过导 …
师：同学们大家好，欢迎来参加第二单元电路的学习。这里有一张图，这是哪里呢？ 生：是教室。 师：在我们的教室里，有哪些用到电的地方？ 生：有电灯、电风扇，还有电子白板。 师：电灯、电风扇和电子白板各有什么用处？它们用的电来自于哪里？ 生：电灯用来照明，电风扇用来乘凉，电子白板用来展示视频、声音和文字。它们用的电来自于发电厂的发电机。 师：那手电 …
师：同学们，你们好，上节课我们初步认识了生活中的静电，今天我们继续来认识电。首先，我们看几张图片。图片看完了，漂亮吗？ 生：漂亮！ 师：是的，多么漂亮的建筑啊。那你们知道是什么使这些建筑这么漂亮吗？ 生：是点亮在这些建筑上五彩缤纷的灯。 师：没错，那你们知道这些灯是怎么亮起来的吗？带着这个问题，让我们一起走进今天这节课——点亮小灯泡。瞧，这是我们 …
师：同学们好，今天我们来学习教育科学出版社四年级下册第二单元第八课——模拟安装照明电路。在开始新课前，请大家想一想，自己房间是如何布置的，房间里的灯和开关分别安装在什么位置。通过本单元学习，我们已经知道怎样连接电路，以及如何利用开关控制电流通断。现在假设老师手中这个纸盒就是你们的房间，大家能否运用所学的电路知识，为它安装一个照明电路呢？ 在安装照明电路 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂，让我们一起开启今天的科学探究之旅。为了达到更好的学习效果，请大家准备好以下探究材料：一株开花结果的凤仙花、一个苹果、一个梨子、几个花生和豌豆、美工刀以及配套活动手册。我们在学校种的凤仙花已经开花一段时间了，它们是不是很美？大家种的情况怎么样？看看老师种的。经过这段时间持续观察，你们发现凤仙花花朵的变化了吗？ 生：凤仙花传粉 …
师：同学们，大家好。今天我们一起来学习教科版四年级下册第三单元第八课《岩石、土壤和我们》。通过之前的学习，相信同学们对岩石、矿物和土壤已经有了一定的了解。这节课，让我们一起回顾本单元的学习内容，看看对岩石和土壤都有了哪些新的认识，以及它们与我们的生活有哪些密切的联系。首先，请同学们尝试用图表示出岩石、矿物和土壤之间的关系。同学们，你们完成了吗？让我们听听 …