师：同学们好，本节课我们继续学习第10课《我们爱和平》。上节课，我们认识了象征和平的雕塑，走进国际和平日，了解了联合国和世界人民为和平所做的贡献，知道了和平是当前国际社会的潮流。这节课，我们一起学习第十课的第三个话题：中国为和平做贡献。 本节课我们有以下学习目标。现在，请同学们读一读课本79页阅读角的内容，结合课前搜集的资料，说一说中国在处理国际争端中 …
道德与法制
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到初中道德与法治的课堂。今天我们将共同学习七年级上册第三单元第六课第一框的内容——《走近老师》。“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”教师是辛勤的园丁，是燃烧的红烛。那教师究竟能为一个民族带来什么呢？下面请同学们带着这个问题观看一个视频。 （播放视频） 师：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。老师们传播知识、思想与真 …
师：同学们，大家好，欢迎来到道德与法治的课堂。今天这节课由我带领大家一起学习。大家以前玩过拼图游戏吗？现在老师这里要拼一副拼图，我选取了拼图过程中的 4 个不同阶段。在每个阶段，大家看看能否看出这是在拼什么。这是第一个阶段，刚刚开始拼的时候，同学们能看出这是在拼什么吗？相信大家都看不出来。下面到了第二个阶段，同学们现在能看出这是在拼什么吗？只能看出一点端 …
师：各位同学大家好，欢迎走进道德与法治课堂。很高兴和大家共同开启今天的学习之旅。上课前，老师先请大家观看一段中宣部宣教局的公益视频，视频主人公是感动中国人物、时代楷模黄文秀。 研究生毕业后，她毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。她用美好青春诠释了共产党人的初心使命，把脱贫攻坚当作新的长征路。然而，她深夜冒雨驾车，向着受灾群众的方向前行时， …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天由我带领同学们进入新一节内容的学习。首先，我们来看下面两幅图片。图片一中的人物是谁？同学们认识吗？是钟南山院士。2020 年春节，一场突如其来的新型冠状病毒席卷全国，84 岁的钟南山院士在买不到飞机票的情况下，毅然踏上前往武汉的列车。在车上，他疲惫地睡着了。是什么力量支撑着他呢？是生命的力量，无数生命需 …
师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。今天我们一起来学习第四单元第9课第二框——增强生命的韧性。首先，我们来看两幅图片，请同学们说一说，哪一条路更像是我们的人生道路呢？ 生：（思考并回答）第二条路。 师：是的，老师也认为是第二条路。虽然我们都希望人生道路平坦顺遂，但生活中难免会遇到不顺心、不愉快的事。生活的道路并非一帆风顺，挫折在所难免，因此我们需要 …
师：同学们好，今天我们来做一份互联网使用情况问卷调查表。大家上网都会做些什么？经常使用哪些社交软件？网友又由哪些人组成？使用这些社交软件的频率如何呢？ 根据中国互联网信息中心发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，我国未成年人网民数量达到了1.83亿人，互联网普及率达到94.9%。超过三分之一的小学生在学龄前就开始接触网络，且这一比 …
师：同学们，大家好，欢迎来到道德与法治课堂。上节课我们学习了“活出生命的精彩”前两部分内容：平凡与充盈，冷漠与关切。通过学习，我们了解到生命是一个逐渐丰富的过程，拒绝贫乏、充盈生命，我们就能活出生命的精彩。人与人需要相互依存和彼此关切，拒绝冷漠、关切他人，共同营造互信、友善、和谐的社会，我们也能活出生命的精彩。那么，要更好地活出生命的精彩，我们还应该做些 …
师：好，同学们，大家好，欢迎来到5.1《让友谊之树常青》这一课的学习。在学习新课之前，我们先欣赏一段视频。 （播放视频） 师：这段视频描述的是咱们班同学从最初的陌生，到相互了解，再到成为好朋友的过程。说到朋友，大家脑海中最先浮现出谁的身影？是谁可爱的脸庞呢？你们之间有没有发生过有趣的故事？回想起来会不会嘴角上扬？老师先给大家一点时间，回顾一下自己的好 …
师：同学们好，我们开始上课。在网络和电视上，有一个让青少年大声倾诉情感、释放情绪的节目叫《少年说》，同学们看过吗？今天我们一起来看一位七年级同学的诉说。 这位同学说：“龙鹏，感谢你这8年来对我的照顾。从小我个子就小，总有人欺负我，抢走我的玩具。你虽然个子比我高不了多少，但总会第一时间站出来保护我，不许别人欺负我。现在我们不在一个班了，你说过只要我个子比 …