师：同学们好，欢迎来到地理课堂。我们常说“上有天堂，下有苏杭”，苏杭地区风光秀丽、经济发达。同学们，你们知道苏杭地区属于我国三大平原中的哪一平原吗？ 生：长江中下游平原。 师：对，就是长江中下游平原。今天这节课，我们就一起来探索长江中下游平原。长江中下游平原自古以来就是富庶之地，人口众多、物产富饶，这与它优越的区位条件密不可分。那么，长江中下游平原究 …
地理
师：同学们，大家好，欢迎来到地理课堂。今天我们学习第七章活动课，认识南方地区和北方地区的区域差异。首先，我们来了解一下本节课的学习目标。 第一，运用地图和资料，比较南方地区和北方地区的自然地理、人文地理差异。 第二，运用实例说明南方地区和北方地区自然地理环境对人类生产生活的影响。 第三，初步学会运用区域比较法学习地理。区域比较法是学习区域地理的常用 …
师：同学们，大家好！今天我们一起来学习第七章第一节南方地区的区域特征。首先明确本节课的学习目标：一是在地图上指出南方地区的位置和范围，记住其地形、气候、土壤等自然地理特征；二是知道南方地区发展农业的条件，学会初步分析自然条件对南方地区生产生活的影响。提到南方地区，不同的人有不同印象。文人笔下有令人耳熟能详的古诗，画家笔下有如痴如醉的画卷，摄影师镜头下有引 …
师：泛舟地理，徜徉自然。同学们好，欢迎来到今天的地理课堂。今天，还有两位小伙伴与我们一同学习，他们是哈尼和明明同学。哈尼的家乡在美丽的西北，那里雪山连绵，资源丰富；明明的家乡在美丽的长三角，是鱼米之乡，经济发达。“世界之美与共”这句话，我特别欣赏，它体现了对区域差异之美的认识、认同与赞美。区域的差异，促进了区际联系，进而实现美美与共。今天，就让我们一起探 …
师：各位同学大家好。在开始今天的新课之前，我们先来回忆一个问题：我国自北向南濒临哪四大海洋？ 我国自北向南分别濒临渤海、黄海、东海以及南海。我国海洋蕴藏着丰富的资源，请大家在课本上找一找，我国都有哪些海洋资源呢？ 中国海域自北向南跨越温带、亚热带和热带，南海大陆架面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物生长繁殖。中国海洋生物资源丰富，种类有2万多种， …
师：同学们，大家好，欢迎来到今天的地理课堂。今天我们要复习的内容是地球和地球运动。 第一部分，地球。大家还记不记得描述地球大小的三个数据？我们一起来回顾一下：平均半径6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。现在我们都知道地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。那么人类认识地球形状的过程是怎样的呢？ 最开始，人们认为天是圆的，地是 …
师：同学们好，很高兴又在网络上和大家见面了。在今天的地理课开始前，我们先来看一则新闻短片。 近日，习近平总书记到甘肃考察，从河西走廊到黄河之滨，他关注文物保护、文化传承，查看生态建设，走进移民新村。这两天，本台记者走访了总书记考察过的一些地方。此次考察，总书记首站来到甘肃敦煌莫高窟，莫高窟的开凿与绘制历经千年，总书记要求要将这一世界文化遗产代代相传。总 …
师：同学们好，上节课我们学习了东北地区的人口与城市分布，这节课让我们再次走进东北，了解东北地区的产业分布。首先，来看本节课的学习目标：一、读图说出东北地区农产品及其分布地区；二、运用地图和相关资料说出东北地区工业结构和布局特点；三、结合材料了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。 东北地区地形平坦、土地肥沃，是我国重要的农产品基地。那么，你对东北的农产 …
师：同学们，大家好，欢迎走进今天的地理课堂。上节课我们学习了东北地区的地理位置与自然环境，今天我们将进一步学习东北地区的人口与城市分布。在正式上课之前，我们先明确一下本节课的学习目标。本节课对应的课标要求是运用地图和其他资料归纳某区域人口和城市的分布特点，这里的“某区域”指的就是东北地区。大家要完成的学习目标有：一、运用图表分析，归纳东北地区的人口、民族 …
师：同学们好，欢迎走进今天的地理课堂。请观看来自优酷的视频《天眼》。我国的“天眼之父”南仁东先生，他的科研成果让中国在相关领域反超西方20年。南仁东生于1945年，年少时勤奋好学，18岁考上清华大学，学习无线电技术。当时，中国在天文领域成就寥寥，远远落后于西方国家，南仁东一直想为国家做点什么。此后，南仁东先后取得中科院硕士和博士学位，毕业后前往荷兰进行了 …