师：同学们，我们每一天经历的天气都不一样。有时候风和日丽、晴空万里；有时候乌云密布、大雨倾盆；有时候寒风呼啸、漫天飞雪。天气的变化可能和什么有关呢？ 生：和云有关。 师：看来你们已经认真预习了。天气和云有怎样的关系？云是怎么形成的呢？我们先来欣赏一段视频。姿千变万化，小小云是云彩里最特别的那一朵。那你想知道云是怎么形成的吗？这就不得不提到我们的好朋友 …
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师：同学们好，今天我们来讲测量降水量。首先，请大家看一段视频。大家看看，这是什么天气？ 生：夏雨。 师：是大雨还是小雨呢？你是怎么判断的？ 生：有的同学说是大雨，因为雨很密集，积水很深。 师：当我们在讨论是大雨还是小雨的时候，实际上我们在讨论降雨量。降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在地面上积聚的水层深度，一般以毫米为单位 …
师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习什么呢？下面我们一起来看一组照片。放风筝要在春天有风的时候，春耕播种盼着下雨，因为春雨贵如油，有利于种子发芽生长。夏秋收割稻谷时，晴天多能快速晒干粮食，颗粒归仓。出门旅行考虑带什么衣物，就要注意未来天气变化。所以，研究天气现象和变化规律对生产生活都很重要。那平时学习生活中需要关心天气吗？ 生：需要，因为 …
师：同学们好，今天我们继续学习小学科学三年级上册第一单元的内容，第六课《加快溶解》。之前我们知道盐能溶解在水中，那这些食盐完全溶解在水中大约需要多长时间呢？大家可以猜测下，是5分钟、10分钟，还是20分钟？有没有办法让食盐更快溶解呢？这节课我们就一起来探究这个问题。首先，请同学们猜测一下，用什么方法可以加快食盐的溶解？ 生：有些同学猜测用热水可以加快溶 …
师：同学们好，科学课就要开始了。今天我们学习小学科学教育科学出版社三年级上册第四单元第五课《观测风》。在上课前，我们先做好课前准备，预习一下。请大家看看任务单，上面有老师给的赤壁之战中诸葛亮借东风的故事。同时，要准备自制小方旗的材料，旗杆用硬纸板，旗子用轻薄的布，用订书机固定旗杆和旗子。确定方位的材料，我们会用到指南针定位，还要准备风向图来标明风向，大家 …
师：各位同学，你们好！上课前，请准备好学习用具。老师给你们介绍一位新朋友，它能使彩旗飘扬，能让船帆起航，高兴时轻摇树枝，发怒时狂奔乱舞。你们认识它吗？ 生：是风！ 师：没错，就是风。那么风是如何形成的呢？今天我们一起来研究这位新朋友的成因，学习小学科学教科版三年级上册第二单元第七课——风的成因。生活中，根据需要，我们会想办法制造风。请说说利用身边的工 …
师：同学们好，上课前请参照屏幕，准备好学习用具和实验材料：科学书、学习任务单、铅笔、橡皮、尺子，两个相同的注射器、水、橘子皮。准备好了吗？下面一起进入今天的科学探究课堂。我们都知道，中国女排凭借团结协作、顽强拼搏的女排精神，多次蝉联世界冠军，为国争光，极大地激发了中国人的自豪、自尊和自信，为我们在新征程上奋进提供了强大的精神力量。班里很多同学喜欢排球运动 …
师：同学们好，今天我们共同学习教育科学出版社三年级科学上册第一单元水第七课混合与分离。在前六课，我们已经学习了水的有关科学知识。本节课，我们从日常生活中不同物质混合的例子说起。生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如老师做实验时，不小心将食盐撒落在沙子里，出现了沙和食盐的混合。像同学们爱吃的奶油蛋糕、植物生长需要的土壤、建筑上使用的水泥等，都是两种或 …
师：同学们好，今天由我来跟大家一起学习这节科学课。新课之前，请同学们准备以下实验材料：三年级上册科学课本、简易天平、皮球、打气筒、一些绿豆、笔。好了，你准备好了吗？现在开始上课。在上一节课中，我们将空气和水进行对比，知道空气比水轻，那么空气究竟有没有质量呢？今天这节课，我们就一起来探究“空气有质量吗”。老师带来了一个实验器材，同学们认识它吗？ 生：可以 …
师：各位同学，大家好！很高兴今天和同学们一起继续学习空气的科学知识。上课前，请同学们按下暂停键，准备好文具、课本和实验记录单。同学们准备好了吗？那我们今天就一起开启探索科学奥秘之旅。秋天是个多姿多彩的季节，天高气爽、风光无限，也是无数文人墨客吟诵和向往的季节。“一年好景须君记，最是橙黄橘绿时”，这是著名诗人苏东坡对秋天美景最好的描述。同学们会和家人或小伙 …