师：欢迎来到科学课堂。上节课一位同学记录了他一天所吃的食物，能看到食物种类非常丰富。我们每天食用种类丰富的食物，会带来什么益处呢？我们可以从中获得营养，那这些食物到底含有哪些营养呢？这节课我们就一起来探究食物中的营养。同学们想一想，这些食物会给我们提供什么营养？ 生：水果蔬菜富含维生素，豆类和肉类富含蛋白质，馒头中糖类较多。 师：你们能看到食物中的这 …
科学
师：欢迎来到科学课堂。同学们都喜欢玩游戏，那我们一起来玩个猜谜语游戏吧。第一个：一粒粒像珍珠，白灿灿，锅里铺，煮熟香气飘满屋，引得饥肠咕噜噜。猜一猜它是什么？对，是米饭。第二个：底下平平，上面圆圆，白白香香，松松软软，猜一猜又是什么呢？是馒头，你猜对了吗？米饭和馒头都是我们爱吃的食物之一，关于食物，你们想了解些什么呢？相信同学们一定有很多疑问，带着这些疑 …
师：大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们学习小学科学教育科学出版社四年级上册第二单元第一课——感受我们的呼吸。在本单元，我们将通过对呼吸活动的体验与探索，对食物的统计、分类、实验及对食物消化过程的模拟，了解空气中的氧气对生命的重要意义，简要描述人体用于呼吸与摄取养分的器官，认识呼吸与消化是人体维持生命的重要物质和能量交换活动。 在本节课“感受我们的呼吸” …
师：欢迎同学们来到科学课堂。同学们，你们吹过哨子吗？有没有和其他同学比过谁吹哨子持续的时间长呢？上课前，我们先来玩个吹哨子的游戏。大家看游戏规则：尽力吸一口气吹哨子，注意吹的哨声要又响又长，声音断了比赛就结束，比一比谁持续的时间长。挑战开始吧！ 生：（进行吹哨子挑战） 师：挑战好了吗？下面我们一起看看这两位小朋友的比赛情况。第一位同学，第二位同学，谁 …
师：同学们，大家好。今天我们一起来学习小学科学教科版四年级上册第三单元第二课——用气球驱动小车。同学们，你们玩过气球吗？老师手上有一个充足气的气球，你们猜老师把手松开会有怎样的现象？请大家仔细看，你看到了什么？ 生：气球在无规律地乱飞。 师：气球飞走了，那么它真的是在无规律地乱飞吗？下面我们也来玩一玩气球，取一只充足气的气球。一只手捏住气球口，另一只 …
师：同学们，大家好，欢迎来到今天的科学课堂。今天我们要学习的内容是教科版小学科学第三单元第四课——弹簧测力计。同学们，你们都玩过拔河比赛吧？那这些同学都用了多大的力呢？在研究运动和力时，我们常常需要知道力的大小，有没有一种工具可以测量力的大小呢？其实在实验室里，有一种专门测量力大小的工具，叫做弹簧测力计，也叫弹簧秤。今天，我们将从四个方面来学习：一是认识 …
师：“用创新点缀人生，让科学点亮生活。同学们大家好，欢迎来到科学课堂。上节课我们学习了用气球驱动小车，今天老师带来了新朋友——橡皮筋，我们要用它来驱动小车。让我们一起走进教科版科学四年级上册第三单元的课——用橡皮筋驱动小车。同学们，你们玩过橡皮筋吗？用手拉一拉有什么感觉？松开手又有什么发现？来听听这位同学的发现。” 生：“手有被橡皮筋拉着的感觉，拉它一 …
师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。上节课我们了解到声音的强弱与振动幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。这节课我们继续学习有关声音的知识。请准备好以下器材：铝片琴、口琴、钢尺。同学们，你们喜欢听音乐吗？瞧，我国钢琴大师郎朗为我们带来了美妙的钢琴弹奏。 我们发现钢琴能够弹奏出各种各样的声音，有的声音高，有的声音低。生活中，一般来说 …
师：同学们好，欢迎走进今天的科学课堂。这节课我们一起学习教科版小学科学四年级上册第一单元声音的第二课——声音是怎样产生的。请拿出准备好的学习单，开始今天的学习。在生活中，我们能听到各种各样的声音，自己也能发出许多不同的声音。听一听，这是什么声音？（播放小鸟鸣叫、夏雨、小女孩唱歌及钢琴伴奏的声音） 生：（认真倾听） 师：听得真仔细，声音对我们来说再熟悉 …
师：同学们，古筝是我国古老的乐器之一，有着近3000年的悠久历史。接下来，就让我们一起聆听、观赏古筝之美。古筝是由哪个部分发出声音的呢？是弦。它发出的声音是怎样的？高低不同吗？那人们是怎样让弦发出高低不同的声音呢？今天这节课，我们就一起来研究这个问题。同学们想一想，有哪些因素可能会影响弦的音高？弦的粗细、弦的长短、弦的松紧，到底是不是这样呢？如果要确认我 …