师：书是人类进步的阶梯，是灵魂的塑造者。读一本好书，犹如和高尚的人谈话。法国作家雨果说，书是人类的朋友，虽没有热情，却很忠实。请大家和我一起观赏一段关于书的视频。 （播放视频） 师：视频中的这本书叫《兰花花》，是一本创意手工书，出自创意手工书大师徐继林之手。这是一本关于非物质文化遗产剪纸的书，根据陕北民歌《兰花花》改编而成，书中共有12幅关于兰花花的 …
美术
师：我们来学习“书林漫步”，请大家和我一起观赏一段视频。同学们，当你们闲暇之余漫步在书的海洋，是什么样的书让你驻足不前？又是什么样的书让你爱不释手？一本书要有别致的书名、精美的书皮和耐人寻味的内容。所以出版社抓住人们这种普遍的消费心理，流行这样一句话：读者买书，一看名、二看题、三看内容。也就是说，一本书要吸引我们去买，不仅要有耐人寻味的内容，还要在造型、 …
师：同学们好，欢迎来到美术课堂。上课前，我们先欣赏一本书。在这本书的扉页上，贴了一张小画，大家知道这是什么吗？ 生：藏书票。 师：非常正确！今天，就让我们一起走进“书间精灵——藏书票”这节课。那么，什么是藏书票？藏书票贴在书籍的扉页上又代表着什么呢？藏书票，是指读书人在自己所收藏书籍的扉页上贴的一幅小装饰画，作为书籍收藏者的印记。最初，欧洲人用藏书票 …
师：同学们，欢迎来到美术课堂。上课前，我们共同欣赏一组作品，请大家仔细观察，看看艺术家是如何通过作品表达自己的情感。 （同学们欣赏中国画大师吴冠中先生的作品） 师：刚刚我们欣赏了吴冠中先生的作品，领略到艺术家灵活运用多种艺术手段表现事物形态、表达情感的魅力。下面，我们再来欣赏一组作品，请同学们仔细观察，看看能从作品中发现什么。 （展示苹果的形象，从 …
师：同学们好，今天我们一起上第9课——纸板的创想之座椅设计。大家猜一猜，这是什么物品呢？对，是现代座椅，会呼吸的椅子。下面我们来看一下椅子的结构，椅背起到承重作用，椅腿是支撑点。接下来，我们了解一下椅子的历史。 师：大家好，这期我们来讲讲椅子在中国历史上的发展历程。秦汉是椅子风格的奠基时期，冷冰冰、笨重的青铜器具不再像以前那样受欢迎，取而代之的是方便实 …
师：同学们好，欢迎走进美术课堂。今天我们要学习人民美术出版社八年级上册第八课《纸板的创想—成型方法》。在开始新课之前，先来看一段小视频。 你们觉得眼见一定为实吗？接下来，你们可能会怀疑自己的眼睛。人物雕像大家见得多了，但是那种扯着头皮拽，拽到脸都模糊，甚至能单独拽脖子的，是不是大开眼界？你以为那是著名的铂金包吗？只要一拉，铂金包秒变手风琴，可以横着拉、 …
师：同学们，大家好，欢迎来到今天的美术课堂。在开始今天的课程之前，我们先来看一段视频。看完视频后，请大家告诉我这是哪里。 生：（观看视频后回答）这奇松、怪石、云海齐聚一堂的景色，正是我省著名的风景区黄山。 师：非常正确！我国除了黄山，还有华山、泰山、峨眉山等奇景。祖国疆域辽阔，江山气象万千，北国雄奇壮美，南方葱茏秀丽。春草青青，夏花繁茂，雨增朦胧诗意 …
师：同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。在开始今天的课程前，老师想邀请同学们一起观看一段视频。 （视频播放完毕） 师：视频模拟展示了居室不同空间的装修效果，相信有同学发现这段视频来自一款游戏，背景是一个远离家乡去大城市打拼的年轻人，努力为自己营造温馨小家的故事。相信大家对自己的房间都有理想和期待，这节课我们就共同学习人美版八年级上册第13课《我的小天地 …
师：同学们好，我们今天一同学习初中美术人美版八年级上册第二课《手绘线条图像——物象空间的表达》。上课前，老师想给大家讲一段自己的故事，一起来看屏幕。 （视频播放完毕） 师：同学们应该已经发现在视频中反复出现两个红色大字，是什么？ 生：空间。 师：没错，空间。相信同学们还记得七年级上册第二课学过《手绘线条图像——会说话的图画》，在那堂课里，大家了解 …
师：同学们，你们好，欢迎来到美术课堂。今天我们一起来学习人美版八年级上册第12课《美化生活的装饰布》。这节课我们要完成以下学习内容：一是了解装饰布的功能，它可以用来做桌布、窗帘、枕套、被套、床单、靠垫、沙发套等，能让家居环境更美观、温馨舒适且更有格调；二是认识装饰布的特点，装饰布幅面较宽，花型较大，色彩更丰富，纹样的组织形式更灵活、富于变化；三是学习装饰 …