师：同学们，大家好！让我们一起走进今天的音乐课堂。我国历史悠久，文化源远流长，还是个多民族国家。今天这节课，老师带大家走进古老的苗族。苗族人民能歌善舞，他们的音乐别具特色。下面，让我们伴随音乐欣赏苗族的风土人情，进一步了解苗族。 （同学们欣赏苗族山寨、服饰，感受风土人情与音乐） 师：这段音乐就是苗族的飞歌。飞歌旋律悠扬，高亢嘹亮，音调富有特色，升 M …
音乐
师：同学们，大家好！让我们一起走进今天的音乐课堂。春天、夏天、秋天、冬天，你们最喜欢哪个季节呢？如果每个季节代表一位你最爱的人，他们会是谁呢？下面，我们一起来聆听这首歌曲，听听歌词描述了什么内容。 （播放歌曲） 师：喜爱夏天的人，是意志坚强的人，献给人间的母亲，也像我亲爱的父亲。喜爱秋天的人，是爱心系苍生的人，像那深深的大海一样。喜爱春天的人，是心地 …
师：同学们好，欢迎来到愉快的音乐课堂。在“梨园奇葩”单元，我们了解了国粹京剧的唱腔与行当，还有流行于广东一带的粤剧的不同唱法，积累了不少戏曲知识。今天，老师带大家学习我们安徽的剧种——黄梅戏。很多人对黄梅戏似乎并不陌生，但真的了解它吗？现在，就跟着老师重新认识一下。黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种，旧称黄梅调、采茶戏。它起源大约可追溯到清朝乾隆年间，18 …
师：同学们好，我们又见面了，欢迎大家。今天这节课，我们来共同学习一首旋律优美、广为传唱的歌曲。这是哪一首歌呢？它的旋律又有多优美呢？让我们通过一个视频来感受一下。 （播放视频，视频中传出歌声：“水千条，山万座，我们相逢和笑脸都彼此阳光灿。想说的太多。”） 师：同学们，这首歌好听吗？ 生：（回答）好听！ 师：是的，这首歌很深情，里面唱到的鲜花、大地 …
师：同学们，我国幅员辽阔，地大物博。上节课，我们学习了齐鲁燕赵地区的优秀民歌作品。今天，老师将带领大家走进以东北平原为主的黑龙江、吉林、辽宁的大部分地区，感受这些地区的优秀作品。首先，让我们走进《月牙五更》。在学习《月牙五更》之前，我们先来了解一下民歌。民歌指流传于一个国家或地区的老百姓中间，并成为他们独特文化一部分的歌曲，是民间文学的一种。劳动人民的诗 …
师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。今天我们将一起学习七年级上册第五单元，唱歌《樱花》，欣赏《阿里郎》。《樱花》是一首日本民谣，描绘了春天的美景，歌中提到的樱花是日本的国花。同学们，说一说你们对日本有哪些了解？日本是樱花的国度，樱花在日本已有1000多年历史，被尊为日本国花。日本位于亚洲东部，独特的地理条件和悠久历史孕育了别具一格的日本文化。日本著名的“三道 …
师：同学们，大家好，欢迎走进音乐课堂。通过前面几节课的学习，我们认识了许多西洋管弦乐器。今天，我们将通过一部管弦乐作品《青少年管弦乐队指南》走进西洋管弦乐队。首先，我们一起来了解一下什么是西洋管弦乐队。西洋管弦乐队通常称为交响乐队，它音域宽广，音色鲜明，表现力极为丰富，一般用来演奏交响乐曲和其他管弦乐曲。西洋管弦乐队的编制可以分为四个大组，我们一起来看看 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天我们一起学习人民教育出版社初中音乐七年级上册第二单元第三课时——欣赏《伏尔塔瓦河》。老师带来了三段音乐，大家跟着老师仔细聆听，根据音乐不同的力度、情绪及旋律变化，选择与之相符的图片。先听片段一。 （播放片段一） 师：片段一音乐旋律活泼，奔流向前，如山涧小溪。再听片段二。 （播放片段二） 师：片段二音乐宽广、抒情 …
师：同学们，大家好，欢迎走进音乐课堂。今天这堂课，我们学习初中音乐人民教育出版社七年级上册第二单元第一课时的内容，要学唱《歌唱祖国》，欣赏《神圣的战争》。上课之前，老师先请同学们欣赏一段视频。好啦，视频看完了，大家看到了什么？听到了什么呢？ 生：视频播放的是全运会开幕式上中华人民共和国国旗入场画面，背景音乐是《歌唱祖国》。 师：没错。这堂课，老师想邀 …
师：同学们好，今天这节课，我们先来看一段视频。 （播放2008年北京奥运会开幕式倒计时现场视频） 师：刚刚我们看到的是2008年北京奥运会开幕式倒计时的现场，同学们知道这些发光体是什么吗？它是经过改良的缶。缶是中国古老的打击乐器，早在夏商时期就有“击缶而歌”的演奏。说到打击乐器，同学们知道中国还有哪些常见的打击乐器吗？ 生：有鼓、锣、钹等。 师： …