师：同学们好，欢迎来到音乐课堂，今天我们一起学习初中音乐人民教育出版社七年级上册第二单元第二课时的内容。首先欣赏《红旗颂》，选听《在灿烂阳光下》。 五星红旗是闪耀在中国大地上最夺目的颜色，我们不会忘记，是无数英雄的中华儿女用鲜血将它染红；我们不会忘记，是多少英雄的中华儿女用生命将它扛起。这鲜艳的红色在祖国的山河大地漫卷，让每一寸土地都庄严而温暖；这鲜艳 …
音乐
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。我们这个单元的主题是“秋”，在农夫眼中，秋是丰收的喜悦；在诗人眼中，秋是离愁的象征；但在爱秋的人眼里，秋却是一幅优美的画卷。今天，就让我们一起来聆听一首外国音乐家创作的器乐作品《四季·秋》，听一听这首作品是如何用乐器来表现秋天美景的。首先，我们来欣赏第一乐章的片段，听一听这段音乐中都出现了哪些乐器，它采用的是什么演奏形式。 …
师：同学们，大家好，现在开始上课。上节课我们学习演唱了歌曲《中学时代》，感受了动听的旋律，体会了歌词中描绘的美好中学时代，唱出了我们的心声。今天这节课，我们从一段美好的音乐开始。视频中歌颂的主人公是谁呢？我们一起来欣赏《安妮，我的老师》。 （播放视频） 师：杨俊秋下课带着试卷来我办公室。这次考题比较难，考得不好不要紧，我带你把做错的题再做一遍。视频中 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天，先请同学们听一段音频。（播放音频）刚刚我们听到的是风声，同学们能模仿刚刚听到的声音吗？ （同学们模仿风声） 师：在模仿的过程中，我们会发现，当风声大的时候，音相对较高，速度较急促，力度较强，音色较尖锐；反之则相反。如果我们把这段风声比作音乐，它就体现了我们常说的基本要素——音高、速度、力度、音色的变化过程。同时， …
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。今天我们一起学习初中音乐人民教育出版社七年级上册第六单元第一课时，欣赏《查尔达斯舞曲》和《梦幻曲》。老师给大家带来一段视频，请认真观看、聆听并思考：此曲由何种乐队演奏？能否说出具体乐器名称？ （视频播放结束） 师：同学们，想一想，此曲由什么乐队演奏？ 生：西洋管弦乐队。 师：那能不能说出具体乐器名称呢？ 生 …
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。今天，我们一起来学习初中音乐人民教育出版社七年级上册第五单元第二课时——欣赏甘美兰《蜡烛舞》。人类在漫长的岁月里创造了丰富多彩的音乐文化，亚洲是人类古代文明最发达的地区之一。亚洲传统音乐历史悠久，其灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，对其他大陆音乐的发展产生过巨大影响。同学们，你们知道亚洲有哪些国家吗？我们一 …
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。今天，我们一起学习初中音乐人民教育出版社七年级上册第六单元第二课时，欣赏《大进行曲》《小步舞曲》《鼓手的战争》。首先，请同学们欣赏穆索尔斯基《图画展览会》中《两个犹太人》片段，观看时思考：音乐的主奏乐器是什么？ （视频播放结束） 师：音乐的主奏乐器是什么呢？ 生：是小号。 师：非常好。那我们再聆听一首音乐，大 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。我们先来听一首歌曲《黄河源头》。黄河，是中国境内仅次于长江的河流，它发源于青海省巴颜喀拉山，呈几字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等9个省。在我国历史上，黄河给沿河流域的人类文明带来了深远影响，是中华民族最主要的发祥地之一，被誉为中国的母亲河。它孕育了中华五千年的文明，是中华民族文明的摇篮。勤劳善良的 …
师：同学们，今天我们一起来学习歌曲《校园的早晨》。首先，请大家完整聆听一遍，并思考两个问题：第一，这首歌曲可以划分为几个乐段？第二，歌曲表达了怎样的情绪？ （播放歌曲，学生聆听） 师：同学们回答得很好，歌曲可以分为A、B、A三个乐段，情绪是充满朝气、积极自信的。接下来，请大家再次聆听并哼唱歌曲旋律，找出你认为比较难唱的句子。 （再次播放歌曲，学生聆 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。刘老师想问问你们，知道战国时期齐鲁燕赵是我国现在的哪些省吗？包括河北、山东、天津、北京及苏北徐州地区，这一带都属于齐鲁燕赵。今天，老师将带领同学们一起走进齐鲁茶道支脉的音乐世界。首先，让我们聆听歌曲，说一说这首歌曲中给你留下最深刻的印象是什么？它对歌曲的情绪产生了什么影响？ 生：“包饭、嫩嫩”这些衬词的印象最深刻，它们使 …