师：大家好，欢迎来到音乐课堂。请欣赏一段视频，看完后说说视频内容让你感受到了什么？ （播放视频） 师：视频展示了英雄们的足迹，他们披着巍巍太行的烽火硝烟，穿过战争与和平的峥嵘岁月，肩负着新世纪新阶段的光荣使命。受阅部队昂首阔步走来，正步走护卫着八一军旗。首先通过天安门广场接受检阅的是闻名遐迩的陆海空三军仪仗队，这支被中央军委授予“军旅标兵”荣誉称号的 …
音乐
师：同学们好，请大家来欣赏一首歌曲。“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿育女，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了？”是的，时光流逝，岁月如梭。今天我们来学唱《我听见时光的声音》，聆听歌曲，体会歌曲情绪。 在学习新内容之前，我们先来认识一下F大调。C大调的“do”在五线谱上的位置 …
师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂。这堂课我们要学习两首音乐作品，第一首是学唱苏格兰民歌《友谊地久天长》，第二首是聆听1988年汉城奥运会的主题曲《手拉手》。说到苏格兰，可能同学们不太熟悉，但说到电影《哈利·波特》，大家一定印象深刻。电影里很多镜头都是在苏格兰取景，那列开往魔法学院的蒸汽火车也是真实存在的。下面，我们跟随一段视频去领略苏格兰 …
师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。老师想请同学们看一段视频。“花曾告诉我你怎样走过，你知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。水千条，山万座，我们曾走过，每一次相逢和笑脸，都彼此铭记。在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手。同样的感受，给了我们同样的渴望，同样的欢乐，给了我们同一首歌。阳光下……” 视频中听到的这首歌曲，就是 …
师：同学们，欢迎走进音乐课堂。请欣赏一个音乐片段，根据乐曲中乐器的音色特点，大家能说出乐曲中的主奏乐器是什么吗？你们知道乐曲中的主奏乐器是什么？ 生：是马头琴。 师：对了，马头琴是我国民族乐器中拉弦乐器的典型代表之一。我国民族乐器种类丰富，你们还能列举出哪些熟悉的乐器？ 生：有中胡、二胡、管子等。 师：今天，让我们一起来欣赏由几种非常具有民族特色 …
师：同学们，上节音乐课我们欣赏了中国民族管弦乐、丝竹乐中的代表作品《江南丝竹·紫竹调》。这节音乐课，我们来欣赏吹打乐中的代表作品——苏南吹打《将军令》。首先，我们来了解一下吹打乐中的一些乐器，像唢呐、箫、笙、管子、大鼓、板鼓、花盆鼓、锣和十面锣等。吹打乐是吹管乐器与打击乐器合奏的音乐，主要有浙东锣鼓、苏南吹打、河北吹歌、晋北鼓乐、潮州大锣鼓以及四川闹年锣 …
师：同学们大家好。今天我们要学习的内容是《七律·人民解放军占领南京》。首先，我们来了解一下这首歌的背景。 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。于是，解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、第三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支持下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、 …
师：同学们，前面我们已经学习了不少民族乐派作品，像《伏尔塔瓦河》《跳蚤之歌》，这些作品采用民族体裁，描写民族风土人情，体现民族的愿望、性格和喜好，运用民族的音调和节奏。今天，我们要欣赏一部由俄国作曲家里姆斯基 - 科萨科夫创作的民族乐派作品——交响组曲《天方夜谭》。我们先来了解一下里姆斯基 - 科萨科夫。 里姆斯基 - 科萨科夫是俄国作曲家、音乐教育家 …
师：同学们，上课前我们一起欣赏一首歌《吐鲁番的葡萄熟了》。“格里木参军去到边疆，临行时种下了一棵葡萄树。葡萄果园的姑娘阿娜尔汗呦，精心培育着绿色的小苗。” （此处混入了一段日文，因不知其确切作用，暂未处理：キワイラシス、もう立ちようぞ。こっちの土地を抱えよう。脅かれた方が暴れてしまうの。母には愛しいのかよ。） 师：“葡萄园几度春风秋雨，小苗儿已长得又 …
师：同学们，今天让我们一起来学习《松花江上》和《拥军花鼓》。1931年9月18日，在中华大地上发生了震惊中外的大事，你们知道是什么吗？ 生：九一八事变！ 师：对，就是九一八事变。让我们一起来看看这背后的故事。1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。事变后，我国东北三省被日本帝国主义占领，数十万东北军民被迫流亡关内，人 …