师：同学们好，下面开始上课。2020 年伊始，一场突如其来的疫情打破了武汉的宁静，牵动着全国人民的心弦。火神山医院就此建立，从设计到交付仅用了 10 天时间。今年 6 月 17 日，福建舰成功下水，标志着我国海军的发展进入了一个新纪元。是什么支撑着我们取得了如此成就呢？是政府的决策、人民的团结、雄厚的国力、科技的进步，当然更是因为我国强大的工业基础。那么 …
地理
师：上课，同学们好，很高兴又和同学们见面了。今天让我们一起来学习合理发展交通运输的第二课时。上课前，我们先来看一段视频：“逍遥夜的梦在巢湖水的涟漪，回不去的稻香，一年年的童谣早已不再孤独，记忆中行驶路旁灰瓦墙。”视频看完了，同学们有怎样的感受？ 生：我发现这几十年间，合肥春运期间的交通运输方式发生了巨大变化，火车站的候车大厅和站台也变得更大、更高级了。 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习八年级上册第一章第三节“多民族的大家庭”。首先，请同学们看一组图片，思考这些图片反映了哪些民族的文化。大家看这张，没错，是傣族的泼水节。再看这张，可能有些同学觉得陌生，先别着急，通过这节课的学习我们就会知道它是哪个民族的。这张同学们比较熟悉，是汉族端午节的划龙舟。这张同样陌生，没关系，学完这节与民族相关的内容，上面 …
师：同学们好，今天让我们一起来学习第三节“合理发展交通运输”。上课前，老师想问大家一个问题，你们乘坐过哪些交通工具？ 生：我乘坐过汽车。 生：我坐过火车。 生：我坐过飞机和轮船。 师：这些交通工具与我们今天要学习的内容息息相关。那么，什么是交通运输呢？请同学们阅读课本，一分钟后告诉我答案。 （一分钟后） 师：好，时间到。请这位同学来回答。 …
师：各位同学大家好，欢迎走进地理课堂。通过上节课的学习，我们了解了我国农业的分布特征。不同的农业部门在我国的分布存在差异，这与不同地区的自然环境密不可分。那么自然环境是如何影响农业生产的呢？除了自然环境，还有其他因素吗？带着这些问题，我们一起学习第四章中国经济与文化的第一节“因地制宜发展农业”的第二课时。早在几千年前，我们的先辈就发现自然环境影响着农业生 …
师：各位同学大家好，欢迎走进地理课堂。今天这节课，我们先来看一个上世纪的世界性难题。1994年，美国的莱斯特·布朗发布报告《谁来养活中国？》，其中预测，到2030年，中国的粮食缺口将达到3.69亿吨，不仅中国人无法养活自己，世界市场也负担不起。在上一章“中国的自然资源”中，我们已经了解到我国自然资源面临的问题，如耕地面积比重少、水资源短缺。我国自然灾害频 …
师：各位同学，大家好，欢迎走进地理课堂。在安徽皖南的呈坎，每年秋天，家家户户房前屋后都会出现这样一幅场景：人们用晒秋这种方式，来表达丰收的喜悦。那么，什么是晒秋？晒的又是什么呢？接下来，我们通过一则视频来了解一下。 （播放视频） 师：10月，经过雨季的浸泡，房前屋后、窗台楼顶，呈坎人追逐着难得的阳光，盛满各色食物的笸箩被迫不及待地搬到屋外，这是皖南人 …
师：同学们好，欢迎大家走进今天的地理课堂。本节课我们要学习的是第四章第三节交通运输业的第二课时。现在，让我们带着本节课的学习目标，展开今天的学习内容。同学们，在上节课，我们已经学习了我国的交通运输方式，包括公路运输、铁路运输、航空运输、水路运输和管道运输这五种。经过国家长期不懈的努力，现已初步形成了由这五种交通运输方式构成的综合交通运输网络。在这五种交通 …
师：同学们大家好，今天老师带领大家学习初中地理湘教版八年级上册第四章第一节农业第三课时的内容。课程开始前，我们先看看本节内容在课程标准中的相关要求。本节课程标准是：借助地图和相关资料，举例描述中国农业、工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。 那么，本节课我们主要的学习目标是什么呢？其一，运用资料说出我国畜牧业的分布特点；其二 …
师：同学们好，欢迎走进地理课堂。今天我们一起来学习高新技术产业。本节课的学习内容分为三点：第一，认识我国高新技术产业的发展；第二，学会分析高新技术产业的发展条件；第三，归纳高新技术产业的分布特点。 师：彤彤是一名科技爱好者，她有一个幸福的家庭。爸爸是一名科技工作者，爷爷是一位普通农民。爷爷经常讲述他们那个年代的生活场景，爸爸也常感叹他们时代的日子变好了 …