师：各位同学，大家好！今天我们一起来学习八年级生物学第五单元第一章动物的主要类群第六节鸟的第二课时。 大家看，这是北京雨燕。每年2 - 4月春暖花开时，它们会从南非飞回到北京繁殖；8月，又会踏上迁徙之路，飞往南飞跃冬。其单程路径约1.8万公里，往返迁徙约3.6万公里，相当于绕赤道一周。这是一段伟大的旅途，要完成它需要大量能量。那鸟类飞行的巨大能量从何而 …
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师：同学们，上一节课我们学习了软体动物，这节课，咱们一起来了解节肢动物。说起节肢动物，大家可能觉得陌生，但想必都听说过蝗虫和蝗灾吧。蝗虫是怎样引发蝗灾的呢？我们先通过一个短片来了解一下。 （播放短片） 师：2020 年，中国与疫情的斗争还未结束。放眼世界，恐怖的沙漠蝗灾已经蔓延，生活在城市中的我们，很难想象这种灾难的可怕程度。庞大的蝗虫群并非凭空出现 …
师：同学们大家好，今天我们一起学习软体动物和节肢动物的第一课时。先来猜个小谜语：“没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩到房里头。”大家猜猜这是什么动物呢？ 生：蜗牛！ 师：真聪明，谜底就是蜗牛。蜗牛身体柔软，能缩到坚硬的贝壳中，所以称为软体动物。通过本节课学习，我们将了解软体动物的主要特征，以及它们与人类生活的关系。接下来请同学们观 …
师：同学们好，欢迎再次来到今天的生物课堂。我们将继续学习第二节线形动物和环节动物的第二课时。大家看，这些动物的身体和蛔虫一样细长，但它们不属于线形动物，而是环节动物。那环节动物有什么特征呢？本节课我们通过观察蚯蚓来学习。大家想一想，要想找到蚯蚓，我们应该去哪里找呢？ 生：根据生活经验，蚯蚓一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，昼伏夜出，在土壤中穿行 …
师：同学们好，欢迎来到生物课堂。今天我们一起学习人教版八年级上册第五单元第一章动物的主要类群中第二节线形动物和环节动物的第一课时。同学们请看大屏幕，知道这是什么吗？对，是蛔虫，它寄生于人体，可引起蛔虫病。蛔虫病是世界上流行最广的人类蠕虫病，我国感染率也很高。那蛔虫主要寄生在人体的什么器官呢？我们来看一段视频。 （播放关于蛔虫的视频） 师：蛔虫是最著名 …
师：同学们好，今天我们一起来学习初中生物部编版八年级上册第六单元第三章《保护生物的多样性》第二课时。通过上节课的学习，我们知道生物的多样性面临着重大威胁。下面通过一则视频，进一步感受一下，视频内容令人触目惊心。那么，是什么原因导致生物多样性面临威胁呢？上节课我们已经知道，生物多样性面临威胁的主要原因有以下几点：一是滥砍乱伐、滥捕乱杀；三是环境污染；四是外 …
师：同学们大家好，欢迎大家进入今天的生物课堂。让我们一起来学习初中生物苏教版八年级上册第六单元第十八章第二节动物行为的生理基础。本节课，我们将通过回答以下三个问题展开学习：一、什么是动物的先天性行为和学习行为？二、动物的行为有什么意义？三、动物行为的生理基础是什么？ 在精彩纷呈的动物世界里，每天都上演着惊心动魄与生生不息。通过上一节课的学习，同学们已经 …
师：同学们好，欢迎来到生物课堂。今天我们一起来学习初中生物学苏教版八年级上册第六单元第十七章第二节“动物的运动依赖于一定的结构”第一课时内容。本节课我们要完成以下教学目标：一、回顾单细胞生物和多细胞生物的异同点；二、举例说出单细胞生物草履虫、变形虫的运动结构；三、举例说出多细胞动物的运动器官，了解蚂蚁的身体结构。 通过前面课程的学习，我们知道动物的运动 …
师：同学们好，很高兴和大家一起学习苏教版初中生物八年级上册第十四章第一节《五彩缤纷的植物世界》第三课时的内容。本节课的学习目标是：概括种子植物的主要类型和特征；了解种子植物与人类生活的联系；关注我国的珍稀植物。 在前面两节课中，我们认识了藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。现在，请同学们看这三首诗句，回顾一下每句诗分别描述的是哪一种类型的植物。第一句“西湖春 …
师：同学们大家好，欢迎来到生物课堂。今天我们一起学习苏教版八年级上册第五单元第三节《神奇的微生物》第一课时——细菌和真菌。什么是微生物？微生物又包括哪几大类生物类群呢？请同学们观看一段视频，初步感知一下。 当我们在大自然中畅游时，首先映入眼帘的大多是植物和动物，它们让大自然充满生机与活力。与植物和动物不同，有些生物虽然无处不在，却踪迹难寻，它们就是微生 …