师：同学们好，本节课我们一起来学习升华和凝华，这部分内容取自初中物理北师大版八年级上册第一章第四节。 首先，我们来看本节课的学习目标：一是知道什么叫升华，什么叫凝华；二是明白升华是吸热过程，凝华是放热过程；三是能够解释生活中常见的升华和凝华现象。 在学习本节课内容之前，老师带大家回顾一下前面学过的四种物态变化。由固态变成液态的熔化，需要吸收热量；由液 …
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师：同学们，大家好，今天我们一起来学习光的反射。上节课我们了解到太阳、火炬、发光的灯泡都属于光源。现在思考一下，我们为什么能看到发光的物体呢？ 生：因为物体发出的光进入到了我们的眼睛里。 师：非常好。但自然界中大部分物体并不会发光，那我们为什么又能看到这些不发光的物体呢？下面我们一起来观看一段视频，大家仔细观察光在传播过程中是如何变化的。 （播放视 …
师：同学们，大家好，今天我们一起来学习光的传播。手影游戏是我国民间传统的儿童游戏，历史悠久且操作简便，无需复杂设备，只要有一烛或一灯，就能发挥巧思，通过手型变化呈现出各种物形。接下来，我们共同观看一段手影游戏的视频，希望大家在观看过程中思考一下影子是如何产生的。 （视频播放完毕） 师：看完精彩的视频，我们来思考影子是如何产生的呢？对，灯泡发出的光被手 …
师：朋友们好，下面开始上课。我们先来看一段视频，勺子是不是很神奇？勺子在热水中为什么会发生融化？这节课我们就来探究其中的奥秘。首先，看一个物理问题，根据视频现象，大家能提出物态变化的问题吗？ 生：勺子放入热水前后的物态变化过程是怎样的？ 师：很好。要解决这个问题，首先从现象入手。现象是勺子后来变成了金属液体，从物理角度看，这是由固态变成了液态。生活中 …
师：同学们好，这节课我们一起学习长度与时间的测量。先来看一则关于自动驾驶的小短片。 （播放短片） 师：看完短片，是不是觉得很神奇？汽车是如何避让行人的呢？它是通过测量车辆与行人之间的距离。随着社会发展，人们发现若测量单位不一致，会给彼此交流带来很大不便，因此需要建立统一的测量单位。1960 年，国际上通过了一套统一的测量单位，叫国际单位制。在国际单位 …
师：同学们好，老师今天带领大家学习新的一节光学知识。首先，请大家欣赏自然界中的对称美。假期游历祖国大好河山时，我们常看到这样的景象：层峦叠嶂、郁郁葱葱的山峰在水中形成一模一样的倒影。在物理学中，我们把类似于宁静湖面这样表面平整光滑的镜面叫做平面镜，物体通过平面镜所成的像即称为平面镜成像。说到这，请同学们想一想，生活中还有哪些反射面是平的呢？ 生：我们日 …
师：同学们好，本节课我们一起学习第四章多彩的光。首先，我们来看一个视频。 （播放视频） 师：我们可以看到，电筒发光照射到墙壁上，当用手挡住光，就出现一个影子。生活中有很多这样与光相关的现象，我们生活里充满了光。下面我们来看一组图片：红通通的太阳冉冉升起，透过树叶缝隙的阳光，绚丽多彩的灯光……光可以照明，有了光，我们才能看到自然的美丽景象和日月星辰。我 …
师：同学们，大家好，今天我们一起来学习第二节滑轮及其应用。上节课我们学习了十分有用的简单机械——杠杆。杠杆有5个要素，分别是支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。根据杠杆平衡条件“动力×动力臂 = 阻力×阻力臂”以及力臂的关系，我们把杠杆分成三类。第一类，当动力臂大于阻力臂时，动力小于阻力，这是省力杠杆；第二类，当动力臂小于阻力臂时，动力大于阻力，这是费力杠 …
师：同学们，大家好。今天由我和大家一起学习八年级物理第六章第四节“来自地球的力”。首先，我们来看重力的产生。请同学们仔细观察图中的物体，比如水流、篮球，它们的运动状态发生改变了吗？ 生：观察图中水流由高处落向低处，抛出去的篮球向下掉落，最终都落向地面，运动状态发生了改变。 师：是什么力改变了它们的运动状态呢？早在300多年前，牛顿思考并研究了这一问题 …
师：同学们好，今天我们一起学习第六单元第二节——怎样描述力。首先回顾上节课知识。上节课我们学习了力的概念，力是一个物体对另一个物体的作用；还知道力的作用有个重要特点，即力的作用是相互的，如果 A 物体对 B 物体施加力，同时 B 物体也会对 A 物体施加反作用力；另外，我们学习了力的作用效果，力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。以上就是 …